精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖是實驗室制取氣體的裝置.
(1)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置是
 
(填寫編號),檢驗該裝置氣密性的方法是
 
.試管口放置一團棉花的作用是
 

(3)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已經收集滿的方法是
 

(4)若用乙裝置制備氧氣,有關的化學方程式為
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)儀器a的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應選用的裝置是甲裝置,檢驗該裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
試管口放置一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管.
故填:甲;將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;防止高錳酸鉀進入導管.
(3)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已經收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(4)若用乙裝置制備氧氣,應該是利用過氧化氫制取,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某教師向同學們介紹氨氣(NH3)是一種具有還原性的氣體,做了如下試驗,裝置圖如圖:將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中,加熱,當黑色粉末全部轉化為光亮的紅色固體時,U型管B中的白色固體變?yōu)樗{色Z,同時集氣瓶C中收集到一種無色的氣態(tài)單質X.

(1)請寫出下列物質的化學式x
 
  y
 
   z
 

(2)請寫出A裝置中反應的化學方程式
 

(3)B裝置在設計中的作用是
 

(4)將少量的鎂條與單質X在點燃的條件下化合,則單質X中元素的化合價由零價變?yōu)樨撊齼r,請寫出反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產品)”的過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)圖中反應①、②、③、④屬于化合反應的是
 
 (填序號),該反應的化學方程式為
 

(3)①中的反應物是氯化鈉和
 
,該反應的化學方程式為
 

(4)反應④的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

認真分析各圖,回答相關問題:

(1)圖1中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與
 
有關.
(2)在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;乙試管內的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)圖3為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖3回答:
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是
 

②將t2℃時,將60克甲固體放入50克水中充分攪拌,所得溶液的質量是
 
g
③若將t1℃時,等質量的甲、丙飽和溶液分升溫到t2℃時,則所得溶液的質量關系是甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”表示).
④當甲物質中含有少量乙物質時,提純甲物質所采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水通電分解的文字表達式是
 
該反應
 
  (吸收、放出)能量,該反應的類型屬于
 
反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

要比較Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,我們可以設計多種方案:
(1)將三種金屬分別放入稀鹽酸中,可以通過
 
比較三種金屬的活動性,但是在實驗過程中需控制一些變量,如
 
;
(2)甲同學用一種金屬和兩種鹽溶液比較出了三種金屬的活動性,寫出所發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(3)上述兩種方法是否都適合比較Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性
 
(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)性質和用途之間的關系回答下列問題.
(1)濃硫酸有吸水性,在實驗室中常用它做某些氣體的
 

(2)活性炭有
 
性,常用于凈化水;
(3)用稀鹽酸除鐵銹時,應用了鹽酸化學性質中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度 曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液
 
g;
(2)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是
 
(填寫選項序號);
A.c>a=b    B.a=b>c   C.a>b>c    D.b>a>c
(3)若a中混有少量的b,提純a的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、淀粉遇到碘水變藍色
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后,瓶口出現(xiàn)白煙
D、用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中,紙花變紅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案