測定空氣中氧氣含量的方法有多種。
Ⅰ、某小組用下列裝置測定空氣中氧氣的含量。初始有 100 mL 的空氣,輪流推動兩個注射器,使空氣反復(fù)流動經(jīng)過熾熱的過量的銅表面,發(fā)現(xiàn)有銅變成了黑色的氧化銅,直至剩余氣體的體積不再發(fā)生變化時停止實驗。
(1)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___。
(2)讀取最終體積前,先讓氣體冷卻的目的是 ___。
(3)實驗過程中,輪流推動兩個注射器的目的是 ___。
(4)若開始時,管內(nèi)的銅太少,則會使測定結(jié)果 ___。(填“偏大”“偏小”或“不變”, 下同)若其中一個注射器的活塞無法順利推動,則對實驗可能造成的影響是 ______。
Ⅱ、實驗室常用如圖裝置一測定空氣中氧氣的含量。
(實驗步驟)具體實驗步驟有:①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的體積;③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器;⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一 端密封連接,并將其固定在鐵架臺上。
正確的操作步驟為 ____(填數(shù)字序號);
(實驗記錄)下表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)
填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。_____、_______.
Ⅲ、某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)為 40℃。
(實驗準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為 250mL,注射器中水的體積為 60mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時產(chǎn)生大量 ___,并放出熱量;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 ___(填字母)
A.變小 B 變大 C.先變小后變大 D 先變大后變小
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當(dāng)注射器中的水還剩約 ___時停止下流。
(4)在錐形瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止 ___。
(得出結(jié)論)____。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯誤的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的物質(zhì)種類,將物質(zhì)分為純凈物和混合物 |
C | 歸納法 | 水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
D | 類比法 | 用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
復(fù)習(xí)時,常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì),課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗。
探究1:研究常見物質(zhì)組成
A和B都是研究物質(zhì)組成的實驗。從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的____, 使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的: B實驗是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)
「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。
步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放入木炭,
點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入集氣瓶,塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實驗裝置如圖所示,請你結(jié)合以上資料和實驗步驟,回答問題:
(1)寫出木炭燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____,據(jù)此可知,木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。
(3)木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,請你結(jié)合該實驗的反應(yīng)原理分析集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué).與我們的生活息息相關(guān),下列說法不正確的是
A. 日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B. 用洗潔精去除油污的原理是溶解作用
C. 生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 可以用沉降的方法除去天然水中較大的泥沙顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“紅瓦綠樹,碧海藍(lán)天”是青島人的自豪,下列做法利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是
A. 夏天多開空調(diào)
B. 為增加節(jié)日氣氛大量燃燒煙花爆竹
C. 夏天大量使用木炭進(jìn)行露天燒烤
D. 少開私家車,多坐公交車
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中, 錯誤的是
A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動
B. 天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大, 分子之間的間隔變大
C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動, 不同分子的性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 排水法 D. 以上方法都可以
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市2018屆九年級上學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
法拉第曾以《蠟燭的故事》為題向青少年連續(xù)開展多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是
選項 | 問 題 | 對問題的回答 |
A | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流 |
B | 吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是什么? | 主要成分是燭油蒸氣 |
C | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點 |
D | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰的明亮程度 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是_______。
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是_______。
A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起_______作用。用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水。
(4)下圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為________,通過此實驗證明水是由_______組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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