目前，市場(chǎng)上有一種以新型甜味劑木糖醇[C5H12O5]為原料的“口香糖”，對(duì)初級(jí)蛀牙的修復(fù)有所幫助．請(qǐng)回答：
（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量是12×5+1×12+16×5=152．
（2）木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×5）：（1×12）：（16×5）=15：3：20．
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×5
152
×100%≈39.5%．
故答案為：（1）152；（2）15：3：20；（3）39.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、草木灰水顯堿性
B、生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C、電解水時(shí)加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性
D、廚房清潔劑中的氫氧化鈉能去除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．

（1）試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）
 
．
（2）制取二氧化硫時(shí)，應(yīng)選用圖1所示的
 
裝置（填代號(hào)，下同）；收集二氧化硫氣體時(shí)，應(yīng)選用圖1所示
 
的裝置．
（3）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，請(qǐng)你任意挑選兩種化學(xué)儀器，寫(xiě)出它們的名稱：
 
，
 
．
（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）二氧化硫氣體排放到空氣中會(huì)污染空氣．二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好．因此，我們應(yīng)選用圖2所示的
 
洗氣裝置（想想：填A(yù)、B還是C呢？），在洗氣時(shí)，二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的
 
端通入（是填a，還是填b呢？）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要氯化鈉
 
g，水
 
mL
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．添加砝碼
D．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖中的
 
（填字母）

（4）下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
（填序號(hào)）
a．燒杯  b．10mL量筒  c．100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒   f．藥匙蒸發(fā)皿
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
．
（5）用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

A．大于10%                              B．小于10%
C．等于10%                              D．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究，我設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）一周后觀測(cè)到編號(hào)為
 
 的試管中鐵釘銹蝕嚴(yán)重．
（2）在常溫下，鐵生銹的條件是鐵跟
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是
 
．
（3）如何防止家庭中常用的鐵制品生銹，簡(jiǎn)單易行的方法有（列舉一種方法）．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列 物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：HCl→AlCl3，則X可能是
 

A、氧化鎂   B、氯化鋁  C、鋁   D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示．

（1）填寫(xiě)儀器編號(hào)并回答下列問(wèn)題：
用于滴加少量液體的儀器是
 
；用做熱源的儀器是
 
；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是
 
；可直接在酒精燈上加熱的儀器是
 
．
（2）取7mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的
 
，除此以外還需要的儀器有
 
（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧元素在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在地殼中存在氧元素的物質(zhì)有二氧化硅、碳酸鈣等，而在空氣中存在氧元素的化合物有
 
（至少寫(xiě)出2種）等．地殼中含量排第二的金屬元素與人體內(nèi)含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是（寫(xiě)3個(gè)）
 
．
（2）以下為自然界中發(fā)生的一些變化：①金屬銹蝕②化石燃料燃燒③陸地、水生植物的光合作用④人與動(dòng)物呼吸．從①～④中選擇序號(hào)填空，其中產(chǎn)生氧氣的有
 
，消耗氧氣的有
 
．
（3）下列說(shuō)法中正確的是
 
（填字母標(biāo)號(hào)）．
a．氧氣并不是百利而無(wú)一害；b．氧元素在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物；c．含有氧元素的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中均是氧化劑；d．任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種①?zèng)]有顏色②沒(méi)有氣味③沒(méi)有味道的液體④在0℃時(shí)可結(jié)成冰⑤在100℃時(shí)能沸騰⑥密度是1g/cm3⑦給水通電可以變成氫氣和氧氣（用序號(hào)填空）
屬于水的物理性質(zhì)的是
 
，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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