【題目】下列說法正確的是

A. 食物腐敗、鐵的銹蝕屬于緩慢氧化

B. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好

C. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,主要步驟是稱量、計算、溶解

D. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

【答案】A

【解析】A. 反應(yīng)速率慢,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化,食物腐敗、鐵的銹蝕屬于緩慢氧化,正確;B. 空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越好,錯誤;C. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,主要步驟是計算、稱量、溶解,錯誤;D. 魚類能在水中生活,證明氧氣可溶于水,但溶解能力差,錯誤。選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生森林火災(zāi),消防隊員緊急奔赴現(xiàn)場?撤ゲ糠謽淠敬蚍阑鸶綦x帶,其滅火原理是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)在學(xué)習NaOH的性質(zhì)時,老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動從這個疑問開始。

(1)明明同學(xué)認為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是________________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________________________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

(2)另一位同學(xué)認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),因為NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善,你認為還需要做什么實驗來探究這個問題?______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

在自來水廠凈水過程中,通過加入_______________可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降;通入_________進行消毒殺菌。將自來水____________________可以得到凈化程度較高的水。

水是由_________________元素組成的,電解水的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是(  )

  

A.X表示反應(yīng)所用時間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)圖裝置用于制取某些氣體。

(1)填寫下列儀器的名稱:

a: ;

b:

(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。

(3)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯,將 ;排水法收集乙烯時,待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中,物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示,圖中“”代表碳原子,“”代表氧原子.下列說法正確的是(  )

A.過程Ⅰ反應(yīng)類型化合反應(yīng) B.過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化

C.示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物 D.參加反應(yīng)的CO與O2分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內(nèi)雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.

(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是   ;

(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為   ;

(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是   ;

(4)寫出化學(xué)符號:①氟離子  ;②三個鐵原子   ;③碘單質(zhì)(雙原子分子) 

(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由   種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為   ;

(6)硫酸亞鐵是一種補鐵劑,寫出一個由鐵單質(zhì)獲得硫酸亞鐵的化學(xué)方程式:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。下面有關(guān)水的說法正確的是 ( )

A. 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為21

B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 用過濾的方法可以使硬水軟化

D. 如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有可溶性雜質(zhì)

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