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2．下列化學儀器加熱時需要墊石棉網的是（　　）
A．試管B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．燃燒匙

分析 儀器加熱時是否要墊石棉網主要根據(jù)儀器的材質是否耐高溫及受熱面積的大小．受熱面積小的，瓷質加熱容器可以直接加熱，受熱面積大的玻璃容器加熱必須墊石棉網．

解答 解：A、試管能直接在酒精燈上加熱，故A錯誤；
B、蒸發(fā)皿能直接在酒精燈上加熱，故B錯誤；
C、燒杯由于受熱面積大，受熱不均勻，必須墊石棉網才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂，故C正確；
D、燃燒匙能直接在酒精燈上加熱，故D錯誤；
故選C．

點評 解答此題，必須熟練地記住可直接加熱的儀器及其名稱，不能直接加熱的可以據(jù)此反推之；但是還要知道不能直接加熱的儀器，可以通過墊石棉網來輔助之．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．清寫出相應的化學符號或名稱
（1）2個鎂離子2Mg2+（2）三個五氧化二磷分子3P2O5（3）FeCl2氯化亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的說法正確的是（　　）
A．工業(yè)上，制取氧氣屬于化學變化
B．空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質量的$\frac{1}{5}$
C．魚類能在水中生存，證明水中含有氧原子
D．氧氣和液氧化學性質相同，是因為構成它們的分子相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．濃硫酸與氯化鈉在加熱的條件下，能反應生成硫酸氫鈉和氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水．請回答：
（1）請你寫出濃硫酸與氯化鈉加熱得到氯化氫氣體的化學方程式：H2SO4（濃）+NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑．
（2）產生的氯化氫氣體在空氣中很容易形成“白霧”，“白霧”的主要成分是鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室常見制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管；
（2）小剛想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，他應選擇上述裝置中的AD進行組裝．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：集氣瓶中沒有裝滿水．
（4）實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確順序是B
①點燃酒精燈給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢驗裝置的氣密性  ④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體   ⑥將導氣管從水槽中移出
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用C做發(fā)生裝置．
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E（填字母“E”或“D”）．
（7）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（8）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
①由實驗①（填實驗編號）與實驗④對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種物質，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．能保持水化學性質的粒子是水分子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，鐵是由鐵原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺．則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次甲是氮氣；乙是空氣；丙是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．常服葡萄糖酸鈣口服液對還有佝僂病的青少年有益，葡萄糖酸鈣口服液能為患有佝僂病的青少年補充的元素是（　�。�
A．鐵B．碘C．鋅D．鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
【方案設計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO2；
（2）若試紙變藍色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
（3）若試紙變藍色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實驗驗證】經過思考之后，小雨設計了如圖實驗裝置：
實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】（1）剛開始通一會兒N2的目的是把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應生成的二氧化碳的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：沒有處理尾氣．

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