【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要轉(zhuǎn)化流程如圖。已知：①反應(yīng)條件已略去；② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。則下列說(shuō)法正確的是

A. 為加快銅帽反應(yīng)溶解的速率，過(guò)程I宜控制在80℃左右進(jìn)行

B. 過(guò)程II中，只有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生變化

C. 過(guò)程III的物質(zhì)D選用稀鹽酸

D. 溶液E經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可析出硫酸鋅晶體

【答案】D

【解析】

A、為加快銅帽反應(yīng)溶解的速率，過(guò)程I宜控制在107.35℃以下進(jìn)行，因?yàn)檫^(guò)氧化氫的閃點(diǎn)為107.35℃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、溶液A中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸銅和硫酸三種物質(zhì)，物質(zhì)B 為金屬鋅，鋅分別與稀硫酸、硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)中鋅、銅、氫三種元素的化合價(jià)發(fā)生變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、固體C中含有鋅、銅兩種金屬單質(zhì)，為得到硫酸鋅，加入的物質(zhì)D應(yīng)為稀硫酸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、溶液E中的溶質(zhì)為硫酸鋅，經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可析出硫酸鋅晶體，選項(xiàng)正確，故填D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 12gB. 17gC. 22gD. 15g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年10月23日，世界最長(zhǎng)的跨海大橋-港珠澳大橋正式通車(chē)。鋁合金材料因抗腐蝕能力比較強(qiáng)，且低溫性能優(yōu)良等優(yōu)勢(shì)，被廣泛應(yīng)用在港珠澳大橋建筑工程中。圖為鋁元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子B. 鋁元素在化合物中常顯價(jià)

C. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為D. 鋁原子和鋁離子電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若用大理石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收]

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（從左至右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

（2）某小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①將一定量二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)生反應(yīng)后試液顯______色。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從CaCl2溶液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。選擇的一種試劑是______簡(jiǎn)述證明的理由______。

（3）以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，并對(duì)某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按A→B1→F→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為盛濃硫酸的洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使一定量的該塑料試樣碎屑在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

②在該實(shí)驗(yàn)中，洗氣瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是為了排除水分的干擾，B2吸水的重要作用是______。

③儀器F的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B1的質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加bg，則該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成。為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量固體X與熟石灰研磨，無(wú)氨味。則原固體中一定不含____________。

（2）另取少量固體X按圖中的甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①操作a的名稱(chēng)是________，由甲實(shí)驗(yàn)判斷，原固體中一定不含________。

②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中固體質(zhì)量隨滴入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________，圖乙中c點(diǎn)時(shí)燒杯中的溶液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。

（3）為進(jìn)一步探究原固體X的組成，取無(wú)色溶液A，向其中通入CO2氣體，產(chǎn)生白色沉淀，由此判斷固體X中還含有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無(wú)色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式為 __________；H的化學(xué)式________；D的水溶液俗稱(chēng) __________ 。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________________，屬于_________反應(yīng)。（填基本類(lèi)型）

（3）反應(yīng)①中X起______作用。Z的一種用途是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過(guò)程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學(xué)性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類(lèi)似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫(xiě)出上述工藝中氧化物的名稱(chēng)_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號(hào)_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價(jià)格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價(jià)格（元/kg）

0.55

3.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷(xiāo)售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類(lèi)型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)寫(xiě)出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ____________________；

(2)收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類(lèi)型是 ____________________；

(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ；

(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：

【提出假設(shè)】

小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設(shè)：_________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 _______________ 。

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