10.“土衛(wèi)六”是土層最大的一顆衛(wèi)星,最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它的表面遍布“湖海河流”,這些“湖海河流”中的液體并非水,而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.乙烷和甲烷都是由碳、氫原子構(gòu)成的有機(jī)化合物
B.乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3
C.每個(gè)乙烷分子中有18個(gè)質(zhì)子
D.乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

分析 A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析;
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及原子的構(gòu)成的來分析;
D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析.

解答 解:由乙烷的微觀分子構(gòu)成模型圖可知,乙烷的化學(xué)式為:C2H6,由乙烷的化學(xué)式可知:
A.乙烷和甲烷都是分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
B.乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×6)=4:1,故錯(cuò)誤;
C.每個(gè)乙烷分子中含有2個(gè)碳原子和6氫原子,其中含有的質(zhì)子數(shù)為:6×2+1×6=18,故正確;
D.乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×2}{12×2+1×6}×100%$=80%,故錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 利用分子模型圖判斷分子的構(gòu)成,根據(jù)分子構(gòu)成寫出表示物質(zhì)組成的化學(xué)式,然后利用化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)的分析判斷是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.活處處離不開化學(xué),下列化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類無益的是( 。
A.食用加碘食鹽B.食用含鐵醬油C.使用含磷洗衣粉D.使用含氟牙膏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.學(xué)好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)你用所掌握的化學(xué)知識(shí)填寫以下空白.
從氧氣、二氧化碳、氮?dú)、氦氣四種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
①可作糧食瓜果儲(chǔ)存保護(hù)氣的是N2②光合作用的主要原料之一是CO2
③可填充霓擴(kuò)燈發(fā)出有色光的是He④能使余燼木條復(fù)燃的是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物的是C
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水混合物  D.干冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)加入到一定量的水中,充分?jǐn)嚢栊纬傻幕旌衔飳儆谌芤旱氖荂
A.泥土 B.植物油  C.氫氧化鈉  D.氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③使用車用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng);④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無氟冰箱防止“臭氧空洞”;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).其中說法完全正確的組合是( 。
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶; 圖E實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是B(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排水法收集氣體,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)A裝置可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)A裝置中的長頸漏斗的下端必須伸到液面以下,目的是防止氣體逸出.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)碳酸鈉和稀鹽酸也能反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室中不用這個(gè)反應(yīng)制取二氧化碳的原因是反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、純堿、空氣B.氫氣、硫酸、石灰水
C.水、燒堿、生鐵D.銅絲、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)寫出相應(yīng)的符號(hào):①氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3,②的微粒符號(hào)S2-; 
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,B圖表示:3NH3(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示純凈物的是AB(填字母符號(hào))
③從上述A、B、C、D四圖中你還能獲取哪些信息?(請(qǐng)寫出其中的一個(gè))A圖中的物質(zhì)是單質(zhì),B圖中的物質(zhì)是化合物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案