【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合該圖1回答問題：

（1）_____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_____（填“甲”或者“乙”）。

（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_____。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進行如圖實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是_____。

②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是_____。

③兩種物質(zhì)溶解度關(guān)系為乙＞甲時的溫度為t，由圖可知t的取值范圍是_____。

【答案】t1 乙 降溫結(jié)晶 大于 B 甲固體溶于水溫度升高 0＜t＜t1℃

【解析】

（1）根據(jù)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）由溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減小。

（3）由于甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶。

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲的溶解度減小，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，乙的溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，由于t1℃時甲的溶解度大于t2℃時乙的溶解度，所以t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（5）①t1℃時甲是溶解度是65g，則50g水最多能溶解32.5g甲，所以B是不飽和溶液，C是飽和溶液，t2℃時，甲的溶解度是90g，則50g水中最多能溶解45g甲，D是飽和溶液。

②t1℃時，50g水最多能溶解32.5g甲，向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出原因是：甲固體溶于水放出熱量，溫度升高，導(dǎo)致溶解度變大；③由溶解度曲線可知，t1℃時甲、乙的溶解度相等，低于t1℃時的某一溫度，甲的溶解度小于乙的溶解度，所以t的取值范圍是0＜t＜t1℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲與乙在點燃的條件下反應(yīng)生成丙和丁，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

34

60

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

18

64

(1)表中的四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是____(填化學(xué)式)；

(2)表中的四種物質(zhì)中，X的值是____；

(3)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為____；

(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有___________（填序號）。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是________________________________________。

（3）自來水廠用ClO2消毒，漂白粉2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O, X的化學(xué)式為 。

（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請舉出一種節(jié)水的措施________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在詩經(jīng)時代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等，艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力．

請回答：

（1）黃酮素屬于_____（填“混合物”“有機物”之一）

（2）黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）

（3）11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是_____g

（4）黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強的抗氧化劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生．對于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說法中正確的是_____（填序號）

①黃酮素是碳、氫、氧原子構(gòu)成②黃酮素有很高的利用價值③艾草濃烈芳香的氣味，可用來驅(qū)蚊，說明分子不斷運動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關(guān)銥的說法不正確的是

A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素

C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種人工香料，如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）具有蘋果香味。下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是

A. 丁酸甲酯屬于氧化物

B. 丁酸甲酯由17個原子構(gòu)成

C. 丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為58.82%

D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在通常情況下，燃燒需要三個條件:_____；氧氣(或空氣)；達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。

(1)下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

①銅片上的紅磷不燃燒，是因為____________。

②燒杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有下列圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）A不可能是______（填標(biāo)號）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（寫一個）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置來制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱：b_____。

（2）小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中_____（填字母）進行組裝，該反應(yīng)的符號表達式為_____。實驗時他在管口放一小團棉花的作用是_____。

（3）小華用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____，他用裝置C收集氧氣來做細鐵絲燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒，其原因可能是_____。

（4）小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號表達式為_____。實驗前，他用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)倒入水，若觀察到_____，則裝置的氣密性良好。

（5）實驗室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2．NO2是一種紅棕色的氣體，有毒，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收。

Ⅰ．實驗室可用圖中的_____（填“A”或“B”）發(fā)生裝置制取NO2氣體。

Ⅱ．收集NO2可用如圖一所示的裝置，NO2應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）通入。

Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：_____。

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