分析 (1)從氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;選擇A裝置,是加熱固體制取氣體的裝置,并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,說(shuō)明選擇的藥品是高錳酸鉀去分析;
(2)從過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳都是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體,用止水夾夾住導(dǎo)管,從長(zhǎng)頸漏斗中不斷加入水,如果水不能充滿錐形瓶,則表示氣密性好,否則,氣密性不好去分析;
(3)從水從a管進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)的氧氣被水從b導(dǎo)管出去分析;
(4)從實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),由于反應(yīng)是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體,硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,去分析;
(5)從使用A裝置時(shí),給試管加熱要進(jìn)行預(yù)熱去分析.
解答 解:(1)由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;選擇A裝置,是加熱固體制取氣體的裝置,并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,說(shuō)明選擇的藥品是高錳酸鉀;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán);用向上排空氣法收集時(shí),集氣瓶口是一個(gè)敞開(kāi)環(huán)境,外面的空氣可能進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),而用排水法收集時(shí),由水形成的密閉環(huán)境,故收集到的氧氣更純.
(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體,所以可選裝置B在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn);
(3)由于D裝置內(nèi)裝滿氧氣,水從a管進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)的氧氣被水從b導(dǎo)管出,當(dāng)水充滿整個(gè)集氣瓶,瓶?jī)?nèi)的氧氣被排凈;故答案為:a.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),由于反應(yīng)是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體,所以可選裝置B;硫化氫氣體密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,能溶于水形成氫硫酸,所以不能用排水法;故答案為:B G;
(5)使用A裝置時(shí),給試管加熱要進(jìn)行預(yù)熱,否則會(huì)使試管因受熱不均而炸裂;故答案為:加熱時(shí)要預(yù)熱.
答案:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽;A;E;
(2)B;氣密性的檢驗(yàn);
(3)a;
(4)B;G;
(5)加熱時(shí)要預(yù)熱
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
緊缺程度 | 人均水量/(m3•ɑ-1)(ɑ,年的符號(hào)) |
輕度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
極度缺水 | <500 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和生成物 | B. | 反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量比 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)的速率 | D. | 發(fā)生反應(yīng)的條件 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com