（2011?湘潭）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作時(shí)獲得試驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)中，正確的是（ ）
【答案】分析：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則；
C、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
D、取用藥品，不能用手，會(huì)污染藥品，并且有些藥品有毒或有腐蝕性；并且．
解答：解：
A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故A正確；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流，故B錯(cuò)誤；
C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口沒(méi)有緊挨試管口，液體會(huì)流出；②標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故C錯(cuò)誤；
D、取用藥品，不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性，應(yīng)用藥匙或鑷子，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；了解固體和液體藥品的取用，了解常用儀器酒精燈的使用方法；掌握過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?湘潭）右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
B＞C＞A
B＞C＞A
．
（2）a點(diǎn)的含義是
t2℃時(shí)，A、C的溶解度相等
t2℃時(shí)，A、C的溶解度相等
．
（3）t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量是
70
70
g．
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
B＞C＞A
B＞C＞A
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?湘潭）葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（C2H4O2）、乳酸（C3H6O3）三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)．它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
（1）這三種物質(zhì)都屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
（2）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，上述三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)有
都含碳元素（合理答案都給分）
都含碳元素（合理答案都給分）
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
6：1：8
6：1：8
．
（4）現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物．如果將它們完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量
相同
相同
（填“相同”或“不相同”），你的判斷依據(jù)是
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同（三種物質(zhì)的含碳量相同）
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同（三種物質(zhì)的含碳量相同）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?湘潭）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開(kāi)展了一下以下探究活動(dòng)．
（1）進(jìn)行試驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方
案
一		將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性：Fe
＞
＞
Cu（填“＞”或“＜”）該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于
置換
置換
反應(yīng)．
方
案
二		將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)
Mg
Mg
（填元素符號(hào)）能劇烈燃燒，而另一種不能		金屬活動(dòng)性：Mg
＞
＞
Cu（填“＞”或“＜”）

方
案
三		分別將Mg和Fe放入
稀H2SO4
稀H2SO4
（一種酸）溶液中，觀察現(xiàn)象		觀察到
Fe
Fe
（填元素符號(hào)）產(chǎn)生氣泡的速度較慢		金屬活動(dòng)性順序：Mg＞Fe
（2）反思與交流．經(jīng)過(guò)討論，該小組同學(xué)一致認(rèn)為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測(cè)定方法：
方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大�。粲糜覉D所示裝置測(cè)量，則接口c應(yīng)與
a
a
（填“a”或“b”）相連．
方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)
所需的時(shí)間
所需的時(shí)間
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?本溪）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL的水應(yīng)選用
10
10
mL的量筒；
（2）給燒杯中的液體加熱時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊上
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)
；
（3）點(diǎn)燃CO前，一定要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．

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