【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。設(shè)計如下實驗探究:

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。不完全燃繞生成CO。

[猜想與假設(shè)]猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O 猜想三:CO2、CO、H2O。

[實驗探究]將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)

1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變紅色,由此推斷猜想_____成立。

2)實驗過程中B裝置的作用是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4E處的大號注射器,可以引導(dǎo)氣體流向,其另一個主要作用是_____

5)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

[反思與交流]燃氣熱水器必須安裝在浴室外非密閉空間的原因是_____。

【答案】 檢驗并吸收CO2 收集尾氣,防止污染空氣 空氣中的H2O、CO2會干擾甲烷燃燒產(chǎn)物的檢驗 防止氧氣不足而不充分燃燒產(chǎn)生CO

【解析】

1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,說明甲烷燃燒有水生成,B中澄清石灰水變渾濁,說明甲烷燃燒有二氧化碳生成,C中黑色粉末變紅色,說明甲烷燃燒有一氧化碳生成,由此推斷猜想三成立;

2)實驗過程中B裝置的作用是檢驗并吸收CO2,發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和水,化學(xué)方程式是;

3C裝置中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式是;

4C中一氧化碳會有剩余,E處的大號注射器,可以引導(dǎo)氣體流向,其另一個主要作用是收集尾氣,防止污染空氣;

5)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中的H2O、CO2會干擾甲烷燃燒產(chǎn)物的檢驗;

[反思與交流]燃氣熱水器必須安裝在浴室外非密閉空間的原因是防止氧氣不足,燃氣發(fā)生不充分燃燒產(chǎn)生CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖回答下列問題。

(1)t1℃時,A的溶解度為______________。

(2)現(xiàn)有某溫度下A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,測得其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,則它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(3)欲除去固體A中含有的少量B雜質(zhì),應(yīng)采用的方法是____________。

(4)將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為_______________。

(5)下列實驗一定能成功的是____________。(填序號)

①t0℃時,將30gA加入50g水中形成A的飽和溶液

②t1℃時,將70%的A溶液稀釋成10%的A溶液

③t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,析出A的質(zhì)量最多

④t0℃時,將飽和的C溶液恒溫蒸發(fā)20g水,析出固體質(zhì)量一定為12g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實驗小組的同學(xué)對所得溶液成分進行了如下探究。請你參與他們的探究活動,并完成以下問題:

(提出問題)所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

先發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后,繼續(xù)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

資料二;CaHCO32易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。

(猜想與假設(shè))小組同學(xué)通過討論,提出了以下四種猜想

猜想一:溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

猜想二:溶質(zhì)全為Na2CO3

1)你認為猜想三:溶質(zhì)為_____

猜想四:溶質(zhì)全為 NaHCO3

(實驗探究)小組同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗:

實驗步驟

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量反應(yīng)后的溶液置于試管

中,加入過量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

2)猜想_____不成立

取適量步驟反應(yīng)后的上層清

液,滴加幾滴酚酞溶液

3)現(xiàn)象為_____

猜想二不成立

取適量步驟反應(yīng)后的上層清

液,加入適量稀HCl

有氣泡產(chǎn)生

4)猜想_____成立

(實驗總結(jié))針對上述實驗,實驗小組的同學(xué)總結(jié)并寫出了上述探究過程中的各步反應(yīng)方程式。

5)你認為步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)

1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

3)計算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學(xué)認為小晴的實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。

[反思評價]若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀與宏觀相聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式,結(jié)合圖示完成下列問題:

Ⅰ.用微觀觀點解釋宏觀現(xiàn)象

1)圖一中,將一張濾紙條垂直放入盛有菠菜汁的丙酮溶液的小燒杯中(如圖甲),3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并從下到上依次形成綠色、黃色和桔黃色的色帶(如圖乙)。請用微觀觀點解釋這種現(xiàn)象_____(寫兩點)。

Ⅱ.性質(zhì)反映組成和結(jié)構(gòu)

2)根據(jù)圖二分析,氟、氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是_____。

Ⅲ.組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)

3)圖三表示某氯化鈉溶液的構(gòu)成,該溶液能導(dǎo)電,因為_____。

4)硫酸氫鈉溶液中有鈉離子、氫離子、硫酸根離子,若預(yù)測硫酸氫鈉溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),則預(yù)測的依據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門是實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設(shè)計中能達到目的的是(

A. H2SO4 具有吸水性,可以干燥 NH3

B.蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下 CO2 不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C.注射器向左推時,長頸漏斗下端端口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好

D.向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.傾倒液體

B.測定溶液pH

C.點燃酒精燈

D.讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖1所示回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱:__________。

2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填字母),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為________。

3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是a____________________ (以上各空均填寫管口字母)。若只改變A裝置中的藥品,仍采用e連接的整套裝置,則還可以用來制取的氣體是:________(填化學(xué)式)。

4)裝置AC都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,AC相比,具有的優(yōu)點是________(只答出一條即可)。

5)氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中的_______(填字母),收集方法用________,請在圖2方框中畫出該收集裝置_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案