【題目】【2016年江蘇省淮安市】2015年12月28日,我市有軌電車(如圖)正式通車,關于有軌電車有下列問題,請回答:
(1)電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆,它不僅美觀,還可以有效地防止鐵與 等物質接觸而生銹。
(2)電車軌道的主要材料是錳鋼,它屬于鐵的合金,其硬度比純鐵 。
(3)電車的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于 (填“無機”、“合成”或“復合”) 材料。
(4)為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序,某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質量和質量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗,該同學實驗設計中的不足之處是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A為黑色固體,反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,B、E、G屬于單質,A、C、D、Y都是氧化物, F、G為常見的物質。下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)固體A的化學式為________;F溶液呈淺綠色,則所含有的溶質是_______;
(2)寫出反應①的化學方程式___________________________;
(3)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型是__________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省德州市】 小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如右圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面對日常生活中一些事實的解釋,不正確的是( )
A. 面團中加入少量堿面是為了除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
B. 將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進燃燒
C. 陰雨天儲鹽罐濕漉漉的是因為食鹽中的氯化鈉吸收了空氣中的水蒸氣
D. 銅質水龍頭上的綠色銹漬是因為長期處于潮濕環(huán)境中造成的
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