科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已變質(zhì)，某同學(xué)分別取2mL試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A．通適量CO2氣體，觀察現(xiàn)象 B．加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
C．加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象 D．加入足量鹽酸，觀察現(xiàn)象
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)
生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：__________，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：______________。
(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究。
【提出問題】：什么
導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？
【猜想與假設(shè)】：
猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；
猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。
【實驗與結(jié)論】：
a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對，因為 ；
b：為了驗證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1—2滴酚酞試液，變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】：你還能提出不同的猜想嗎？如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。（化學(xué)試卷總分不超過60分）
猜想3： 。
方案3：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示：
| 溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
| 主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
| 氧氣、二氧化碳、 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO3－、HPO42－、Fe3+、H2PO4－等 |
請根據(jù)上表內(nèi)容回答：
（1）寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學(xué)式__________、__________；
（2）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號_________、_________；
（3）寫出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學(xué)式______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定，新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管，新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。國家推廣使用塑料建材的主要目的是（ ）
A．保護金屬資源 B．金屬易腐蝕，而塑料使用時間長
C．塑料密度小，減少房屋的自身重量 D．降低成本
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