過(guò)濾操作中的要點(diǎn)常簡(jiǎn)記為“一貼二低三靠”,請(qǐng)你解釋其具體內(nèi)容:
①“一貼”:
 
;
②“二低”:
a、
 
,
b、
 
;
③“三靠”:
a、
 
,
b、
 
,
C、
 
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作既要遵守合理性原則,又要體現(xiàn)安全性.具體到過(guò)濾實(shí)驗(yàn),要注意“一貼、二低、三靠”三個(gè)要點(diǎn).
解答:解:一貼:過(guò)濾時(shí),為了保證過(guò)濾速度快,而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁,且中間不要留有氣泡.
    二低:如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣,過(guò)濾器內(nèi)的液體極有可能溢出;如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,液體也會(huì)順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,這樣都會(huì)導(dǎo)致過(guò)濾失。
   三靠:傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒,是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下,避免了液體飛濺;玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí),萬(wàn)一玻璃棒把濕的濾紙戳破,液體就會(huì)順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,導(dǎo)致過(guò)濾失敗,而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果;漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下,避免了濾液從燒杯中濺出.
    總之,“一貼、二低、三靠”,都是為了保證過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作成功.    
    故答案為:①濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;②a濾紙邊緣要低于漏斗邊緣、b液面低于濾紙邊緣;③a傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒、b玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)、c漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁.
點(diǎn)評(píng):本題考查設(shè)計(jì)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的三個(gè)要點(diǎn),既要知其然,更要知其所以然,才能一一答對(duì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某些食物的近似pH,呈堿性的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡(jiǎn)易臺(tái)灶做飯,野炊后有同學(xué)從灶內(nèi)側(cè)壁敲下幾塊小石頭,帶回實(shí)驗(yàn)室研究其在燒灼過(guò)程中是否產(chǎn)生新物質(zhì),請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究:
(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解答提出假設(shè):反應(yīng)中可能有
 
 生成,支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是什么(用化學(xué)方程式表達(dá))
 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析及有關(guān)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工原料,某化學(xué)興趣小組從它的結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題.
(1)結(jié)構(gòu):NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的
 
(填“開(kāi)頭”、“中間”或“結(jié)尾”).NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是
 
(填離子符號(hào)).
(2)制備:工業(yè)上可用從海水中制得的氯化鈉制取燒堿,制取方法是:氯化鈉溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學(xué)方程式:
 

(3)性質(zhì)及變化:
①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易
 
,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑.
②如圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為
 
.該反應(yīng)中反應(yīng)前后大量減少的帶正電的微觀粒子是
 
(寫名稱),該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了說(shuō)明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的
 

a.鎂條   b.酚酞   c.CuSO4   d.Ba(NO32
(4)保存:劉老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì);   猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3;   猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無(wú)色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B
①若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色變紅色,該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)說(shuō)明猜想Ⅱ成立.
②若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.(已知CaCl2溶液顯中性)
③定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過(guò)測(cè)定
 
,再通過(guò)計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的反應(yīng)化學(xué)方程式為4HNO3
  △  
.
 
2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)
 
(寫出一種即可).
(2)濃硝酸是由
 
種元素組成的.
(3)判斷X的化學(xué)式
 

(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中,氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,氮元素在元素周期表中的原子序數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一種常見(jiàn)的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)圖中屬于氧化物的有
 
(寫名稱).
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.01)
 

(4)97g的DMP中含有氧元素的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用圖1裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)若用圖2裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn),
 
端出,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氫原子
 
       
(2)2個(gè)硫酸根離子
 

(3)人體缺
 
元素易得骨質(zhì)疏松    
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 

(5)鐵銹的主要成分
 
        
(6)作為廚房調(diào)味品物質(zhì)的陽(yáng)離子
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案