【題目】A~G為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖甲所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。其中G的水溶液為藍色;其它相關信息如圖乙所示。

請回答下面問題:

1)物質(zhì)E的化學式為_____。

2)甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應類型是____

3)物質(zhì)B的一種用途是_______。

4)轉(zhuǎn)化⑤的化學方程式為__________(寫一個即可)。

【答案】Cu 分解和復分解 滅火(或作氣體肥料,合理即可) ()

【解析】

根據(jù)圖示可知,B、C是氧化物,F是黑色的氧化物,A、D是黑色單質(zhì),E是單質(zhì)。G的水溶液為藍色,所以G是銅鹽溶液,F(黑色的氧化物)能轉(zhuǎn)化G,氧化銅是黑色的氧化物,與鹽酸(或硫酸)反應生成氯化銅(或硫酸銅)和水,所以F是氧化銅,G是氯化銅(或硫酸銅);C(氧化物)與F(氧化銅)能轉(zhuǎn)化為E(單質(zhì)),一氧化碳與氧化銅加熱時生成銅(單質(zhì))和二氧化碳,所以C是一氧化碳,E是銅;A(黑色單質(zhì))能轉(zhuǎn)化為B(氧化物),B能轉(zhuǎn)化為C(一氧化碳)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,所以A是碳,B是二氧化碳;C(一氧化碳)能轉(zhuǎn)化為D(黑色單質(zhì)),一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵(黑色單質(zhì))和二氧化碳,所以D是鐵,D(鐵)與G(氯化銅或硫酸銅)能轉(zhuǎn)化為E(銅),鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅。代入框圖,推斷合理。

1)根據(jù)以上分析可知:物質(zhì)E的化學式為Cu;

2A轉(zhuǎn)化為B、B轉(zhuǎn)化為C都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應,屬于化合反應;C、F轉(zhuǎn)化為E,C轉(zhuǎn)化D,都是由兩種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物,不屬于基本反應類型的反應;DG轉(zhuǎn)化為E是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應類型是分解反應和復分解反應;

3)物質(zhì)B是二氧化碳,其用途有滅火(或作氣體肥料,合理即可);

4)轉(zhuǎn)化⑤的反應是氧化銅與鹽酸(或硫酸)反應生成氯化銅(或硫酸銅)和水,化學方程式分別為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關系如圖,通常情況下,甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質(zhì)子。下列說法錯誤的是

A.丙能產(chǎn)生溫室效應

B.①②④三個轉(zhuǎn)化的反應中有一種相同的反應物

C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)

D.乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗,實驗裝置如下圖。實驗時,a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?

【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入_______溶液,試管中出現(xiàn)__________,證明固體中確實含有Cu2O。

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?

【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________

【提出質(zhì)疑】甲同學認為猜想二不正確,他的理由是________________ 。

【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想______是正確的,該反應的化學方程式為_______________________。

【交流反思】興趣小組認為如圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛在家中準備丟棄的紅棗袋中發(fā)現(xiàn)一袋雙吸劑,其標簽如圖所示。拿到學校后同學們對這包久置的固體樣品也很好奇,于是在老師的指導下進行了如下探究:

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2CaCO3

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

(實驗探究)小剛設計了方案一:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體放于試管中,滴加足量的______。

固體逐漸消失,有無色氣泡產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____,一定不含Fe2O3。

同學們認為小剛的方案一并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是:______。大家討論后設計如下實驗二方案繼續(xù)驗證。

步驟②中固體溶解時放出熱量,由此可以判斷固體中一定含有________________。 寫出該過程中反應的化學方程式______________。

同學們對濾渣B再進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸,生成的氣體通入澄清石灰水

固體減少,__________,石灰水變渾濁。

固體中一定含有CaCO3Fe2O3。

(實驗結(jié)論) 該久置固體中一定含有Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

(反思) 食品包裝袋內(nèi)放雙吸劑的目的是_________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗操作要規(guī)范,否則會影響實驗效果,甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯誤操作,都會引起試管破裂。

1)圖甲中,加熱固體藥品時試管口高于試管底,試管口的冷凝水在___作用下會流到試管底。

2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在_____作用下會流入試管。

3)寫出一個符合實驗室用該正確裝置制取氣體的化學方程式:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

1A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而__________ (選填增大、減小不變)。

2)在t2°C時,將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

3 N點表示t3°CA物質(zhì)的_____ 飽和不飽和)溶液。

4)下圖是M、N兩點代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖(“→”表示轉(zhuǎn)化方向),其中,采取先將M點溶液加入一定量的水,然后再升高溫度至N點對應的溫度這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)實驗測定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說法不正確的是( 。

溫度/℃

10

20

30

40

50

NaClg

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

KNO3g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

A.KNO3 NaCl的溶解度相等的溫度在20℃~30℃之間

B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.20℃時,10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分數(shù)為33.3%NaCl溶液

D.分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃,KNO3析出的晶體多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求書寫文字表達式

1)木炭在氧氣中燃燒:_________________________________________________

2)氫氣在氧氣中燃燒:__________________________________________________

3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________________________________

4)紅磷在空氣中燃燒:________________________________________________

5)硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。

1)目前,我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十三五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調(diào)整是_____

2)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內(nèi)有CaOH2,部分條件及物質(zhì)未標出),下列有關該過程的敘述正確的是_____。

A 該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D 該過程至少發(fā)生了4個化學反應

3)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖所示。寫出反應Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____。

5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物可能是_____(填字母序號)。

A 甲醇(CH4O B 甲酸(CH2O2 C 乙醇(C2H6O D 乙酸(C2H4O2

6)偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在點燃條件下反應,生成一種產(chǎn)生溫室效應的氣體空氣中含量最大的氣體和水,同時放出大量的熱,試寫出反應的化學方程式_____。

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