【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是 ,反應(yīng)后溶液顏色變黃色的試管是

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的 后,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是

(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是 .(寫化學(xué)式)

【答案】(1)B;C;(2)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

(3)稀鹽酸;澄清石灰水;(4)NaOH和Na2CO3

【解析】(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,但是二氧化碳不能燃燒,故選B試管;稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成黃色的氯化鐵溶液,即C試管;

(2)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣和水,反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

(3)石灰水為堿性溶液,滴入無色酚酞溶液變?yōu)榧t色,鹽酸不能使無色酚酞溶液變色,所以可以判斷將鹽酸加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)氫氧化鈉把鹽酸反應(yīng)掉后,溶液會(huì)變成無色;

(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,即有白色沉淀生成,有沉淀生成的試管只有G和H;過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,說明濾液中含有碳酸根離子,所以H不可能;在G中必須是碳酸鈉過量,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以濾液中一定含有氫氧化鈉,又因?yàn)樘妓徕c過量,所以濾液中還含有碳酸鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì),請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)B的俗名為 ;

(2)H的化學(xué)式為 ;

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;

(4)反應(yīng)④的反應(yīng)條件

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【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有(

A

B

C

D

常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A.A B.B C.C D.D

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【題目】“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)”.下列有關(guān)水的說法不正確的是(

A.地球上可供利用的淡水資源缺乏

B.水是由氫分子和氧原子組成的

C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度

D.自然界中的水都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年冬,連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便,下列措施不利于防治霧霾的是( )

A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源

C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒

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【題目】請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置,并學(xué)習(xí)所提供的材料.實(shí)驗(yàn)裝置

學(xué)習(xí)材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】.銨鹽易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水.CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性.

請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是

(2)用KMnO4制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置.選用A裝置的原因是

(3)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是 (填裝置編號(hào),下同),收集裝置是

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【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是(

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B.丙物質(zhì)屬于氧化物

C.該反應(yīng)中有4種化合物 D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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【題目】K2MnO4中Mn元素的化合價(jià)是

A.+4 B.+5 C.+6 D.+7

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【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn).(選“b”或“c”)

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是

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