【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.H+、CO32-、Cl-B.Na+、Fe3+、OH-
C.K+、Ba2+、SO42-D.H+、K+、NO3-
【答案】D
【解析】
A、H+在溶液中與CO32-反應(yīng)生成水和二氧化碳,兩者不能共存,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、OH-和Fe3+會(huì)反應(yīng)生成Fe(OH) 3,兩者不能共存,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、Ba2+和SO42-會(huì)反應(yīng)生成Ba SO4,兩者不能共存,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、三種離子之間都不會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以三種離子可以共存,故D選項(xiàng)正確;
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10克于燒杯中加入稀鹽酸50克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7克。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老A~F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均 為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)),其中A俗稱(chēng)生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。
(1)C的名稱(chēng)是、D的化學(xué)式是
(2)E的一種用途是;
(3)A→B反應(yīng)的基本類(lèi)型是;
(4)寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B→C:; C→E:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“文明湯池,從我做起”。為了更好的把湯池建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良,環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城鎮(zhèn),你認(rèn)為下列措施不可行的是( )
A.使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
D.分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包由廢棄藥品組成的白色粉末,可能由氯化鋇、硫酸鉀、碳酸鈣、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種組成,為了探宄它的成份,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),
試回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器除燒杯外還需要.
(2)白色濾渣A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 反應(yīng)類(lèi)型為。
(3)已知無(wú)色濾液C為兩種溶質(zhì)的混合溶液,則 C與氣體B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)白色粉末中一定不含有(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意思圖:
(1)上圖①部分中主要成分的名稱(chēng)是。
(2)上圖②部分不完全燃燒后會(huì)生成氣體。
(3)上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)溶液的知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能夠配成溶液的是(填字母) 。
A.氫氧化鎂
B.氯化鎂
C.金屬鎂
D.植物油
(2)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí),可采用(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純。
(3)20℃時(shí),將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中,得到的溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液。此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(保留到0.1%)
(4)40℃時(shí),硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)椋?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室由于操作或保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作不當(dāng)標(biāo)簽已經(jīng)破損(如圖),但已經(jīng)知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶標(biāo)簽破損的溶液成分進(jìn)行探究(只提供稀鹽酸和酚酞溶液兩種藥品):
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
(1)【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶溶液肯定是。
(2)【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③三瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 、佗冖廴咳芤荷倭坑谌辉嚬苤校謩e滴入酚酞溶液 | 不能用酚酞溶液將其中的任何一種溶液鑒別出來(lái) | |
② | 再、佗冖廴咳芤荷倭坑诹硗馊辉嚬苤,分別滴入 溶液 | 裝有①溶液的試管中 , 其余兩只試管無(wú)明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液是Na2CO3溶液 |
③ | 領(lǐng)、 ③瓶溶液少量于另外兩只試管中,分別滴入溶液 | 裝有②溶液的試管中;裝有③溶液的試管中 | ②瓶溶液是 |
(3)【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)該注意: 。
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