18.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分.試回答:

(1)寫(xiě)出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,DCO2;
(2)寫(xiě)出B和E完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,C是水;E是天然氣的主要成分,因此E是甲烷;甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,因此D是二氧化碳.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,C是水;E是天然氣的主要成分,因此E是甲烷;甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,因此D是二氧化碳;故答案為:H2O2;CO2;
(2)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可;故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類(lèi)型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類(lèi)型.不論哪一種類(lèi)型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題
(1)從該溶液中取出10mL,則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%;
(2)某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL.此病人這一天共補(bǔ)充葡萄糖75g.
(3)如果需要將該溶液稀釋成2%的葡萄糖注射液1000毫升(密度為1.05克/厘米3),則需要取該溶液多少毫升?需要加入水多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用食鹽晶體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,應(yīng)選用的一組儀器是( 。
①量筒 、诰凭珶簟 、鄄AО簟 、芡斜P(pán)天平  ⑤蒸發(fā)皿 、逕
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.無(wú)土栽培使作物徹底脫離了土壤環(huán)境,因而也就擺脫了土地的約束.無(wú)土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營(yíng)養(yǎng)的需要,不同作物要求不同的營(yíng)養(yǎng)液配方.現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,農(nóng)技員小李設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該份營(yíng)養(yǎng)液中一定不含的物質(zhì)是K2CO3(填化學(xué)式).
(2)從肥料角度看,該份營(yíng)養(yǎng)液肯定可為植物提供的肥料是復(fù)合肥 (填“鉀肥”或“磷肥”或“氮肥”或“復(fù)合肥”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.(1)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式(各寫(xiě)一個(gè)):
①制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥
②根據(jù)注意事項(xiàng)推測(cè),硝酸銨具備的性質(zhì)有AC
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH2↑+X,則X的化學(xué)式是:H2O,施用該類(lèi)肥料時(shí),要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)如圖四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:(提示:Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅)

(1)描述實(shí)驗(yàn)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.
(2)要證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序,必須要做的實(shí)驗(yàn)是ab(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(3)在c實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中,一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅,可能有的溶質(zhì)是硫酸,為了確定可能有的溶質(zhì),可加入Ⅱ、Ⅳ(填選項(xiàng)序號(hào))
Ⅰ.氯化鋇溶液Ⅱ.氫氧化銅Ⅲ.氫氧化鈉溶液Ⅳ.鋅粒
(4)為了測(cè)定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分4次加入該稀硫酸,充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)
第1次2516.75
第2次2513.5
第3次25m
第4次2512.0
試回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.上述表格中m的值為12.0;
Ⅱ.該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?19.6%(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意:①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;②用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處;③給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;給試管加熱時(shí),使試管傾斜45度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液,為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取50.0g該過(guò)氧化氫溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,等不再產(chǎn)生氣泡.稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g.請(qǐng)計(jì)算此過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正 確的是( 。
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、用于 化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué) 反應(yīng)
D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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