2.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣,老師安排第一小組做除去NaOH溶液中 Na2CO3的實(shí)驗(yàn).第二小組同學(xué)做測(cè)定該混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你參與他們的探究過程.
【知識(shí)準(zhǔn)備】:(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:因?yàn)榭諝庥蠬2O和CO2;
(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入過量鹽酸后看是否有氣體生成,寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,寫出產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅰ、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是丙.
甲:適量稀鹽酸 乙:過量KOH溶液 丙:適量Ca(OH)2溶液 。哼m量CaCl2溶液.
Ⅱ、第二小組的同學(xué)討論測(cè)定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案
【提出問題】:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計(jì)方案】:小明同學(xué):同學(xué)稱取10g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入少量氯化鈣.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀0.1g.“能否用小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?”,小剛思考后,覺得不妥,理由是:少量的CaCl2不能將Na2CO3反應(yīng)完.
【解決問題】:小剛和小明同學(xué)決定重新設(shè)計(jì)方案:稱取8g樣品配成溶液,向其中滴加5.11%的稀鹽酸,直至無氣泡放出,剛好用去稀鹽酸100g,測(cè)出二氧化碳?xì)怏w體積,換算出二氧化碳質(zhì)量為0.88g.
①求:8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量?(有情提醒:操作和換算均正確)
②計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):小明沒有用到鹽酸的質(zhì)量,計(jì)算結(jié)果為73.5%;小剛利用了鹽酸的質(zhì)量,計(jì)算結(jié)果為50%.你支持誰的計(jì)算方法,并說明理由:小剛,氫氧化鈉易潮解,樣品中含有水.(答案合理即可).

分析 根據(jù)氫氧化鈉放置在空氣中易吸水而潮解,吸收二氧化碳而變質(zhì);根據(jù)碳酸鈉能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀;除雜要求不能增加新的雜質(zhì),不能減少主體物質(zhì)進(jìn)行除雜;根據(jù)測(cè)定原理進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)得出結(jié)論.

解答 解:【知識(shí)準(zhǔn)備】(1)氫氧化鈉放置在空氣中易吸水而潮解,能與酸性物質(zhì)或氣體發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),如空氣中的二氧化碳,因此應(yīng)密封保存.故答案為:H2O和CO2
(2)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,因?yàn)樽冑|(zhì)產(chǎn)物中含有碳酸根離子,因此檢驗(yàn)是否發(fā)生變質(zhì)時(shí)就是檢驗(yàn)碳酸根離子的存在,因此可采用滴加鹽酸試劑的方法,若變質(zhì)則有氣泡產(chǎn)生.故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)檢驗(yàn)碳酸根離子存在的方法除上述之外,還可能滴加氫氧化鈣溶液的方法,因?yàn)樘妓岣x子能與鈣離子反應(yīng)生成難溶的碳酸鈣而出現(xiàn)白色沉淀.故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
Ⅰ、除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,所選物質(zhì)含氫氧根,且能將碳酸根除去,故可利用氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以選丙;
Ⅱ、【設(shè)計(jì)方案】少量的 CaCl2不能將 Na2CO3 反應(yīng)完,使結(jié)果偏。
【解決問題】①設(shè)8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
      106              44
       x              0.88g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$    x=2.12g
②由于氫氧化鈉易潮解,樣品中含有水,小明是通過二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉,剩下的物質(zhì)是氫氧化鈉,沒有考慮水的影響,因此誤差較大;小剛利用碳酸鈉和氫氧化鈉消耗鹽酸的量進(jìn)行計(jì)算,不會(huì)因?yàn)樗绊懡Y(jié)果,因而更準(zhǔn)確,故支持小剛的計(jì)算;
故答案為:(1)H2O和 CO2;
(2)2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)Na2CO3+Ca(OH )2═CaCO3↓+2NaOH;
【提出問題】:Ⅰ、丙;
Ⅱ【設(shè)計(jì)方案】因?yàn)榧尤肷倭康?nbsp;CaCl2不能將 Na2CO3 反應(yīng)完,;
【解決問題】①2.12;②小剛,氫氧化鈉易潮解,樣品中含有水(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了氫氧化鈉和碳酸鈉的性質(zhì),樣品中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,并會(huì)檢驗(yàn)碳酸根的存在,綜合性較強(qiáng),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④酸性溶液的pH小于7.食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7.其中類推正確的組合是( 。
A.有①③B.有①④C.只有②D.只有④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
      傾倒液體
C.
    量取液體
D.
       檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.按要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鐵原子2Fe                  
(2)人體中含量最多的物質(zhì)H2O
(3)調(diào)味品食鹽中的陰離子Cl-         
(4)硫酸根離子SO42-
(5)碳酸鉀K2CO3                       
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.圖1中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過程中溶液酸堿度的變化,其中可能與圖2所示變化關(guān)系相符的是( 。
A.B.C.D.

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7.生活中的下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.白酒B.白醋C.牛奶D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,其作用是吸收水蒸氣;裝置丁中堿石灰的作用是B.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C.干燥二氧化碳

②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題,不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響,即使操作規(guī)范,但由于生成的CO2在裝置中殘留,也會(huì)造成測(cè)得結(jié)果偏低(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”),應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞
換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,
目的是將殘留的CO2全部鼓入到丙裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,,其中圖2中NaOH溶液的作用是吸收通入的空氣中的CO2
(2)沉淀法.
【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng).證明CaCl2過量(即讓樣品中Na2CO3完全反應(yīng))的方法是:靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,由于沉淀表面粘附濾液,不經(jīng)洗滌就烘干,稱量沉淀的質(zhì)量將會(huì)偏高(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”).
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn)(已知:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ba(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ba(OH)2溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有HCl、BaCl2(用化學(xué)式表示,酸堿指示劑除外,下同);
(3)丙同學(xué)將Na2CO3溶液與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl,可能含有的溶質(zhì)是BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
A.
探究燃燒的三個(gè)條件
B.
探究鐵生銹的條件
C.
探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.
測(cè)定空氣里氧氣含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案