(10分)根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a            ;b            。
(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置         (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:                                               。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

① A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是           ;?
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           ;
寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

(1)a 試管 ;b  長(zhǎng)頸漏斗;(2)  2H2O2MnO22H2O+O2↑ ;(3) AE; 把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,則已滿(觀察是否復(fù)燃);(4)Z① 氧氣 ;?②不支持燃燒(多答密度和不可燃不扣分); CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

原子是由         、                   ,質(zhì)子和中子又構(gòu)成了         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)將注射器中的液體少量慢慢注入A中,觀察到的現(xiàn)象是 __________________________;
(2)請(qǐng)用理化知識(shí)解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是       (填字母序號(hào))。

A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(3)水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等
化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為:2NaCl + 2H2O通電2NaOH + H2↑ + Cl2↑ 。
①20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量為                       
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用。將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉 K。請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因:          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下列是電解水反應(yīng)示意圖和裝置。示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。


(1)圖中表示化合物的是      (填序號(hào)),此反應(yīng)類型為      
(2)②所代表的物質(zhì)是右圖中試管(填字母)       中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的       (填“正”或“負(fù)”) 極。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由       組成的。(填寫選項(xiàng)編號(hào))
A.氫元素和氧元素     B.氫原子和氧原子      C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是     。(填寫圖示編號(hào))

(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為         
(4)從凈化的角度看:①有關(guān)下圖所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說法錯(cuò)誤的是       。

A.水本身是一種化學(xué)資源
B.此裝置可以將硬水軟化 
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下:

水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是     ;炭濾池中活性炭的主要作用是     。
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如左下圖),當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí), 理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為            mL。
②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學(xué)方程式為                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

(1)儀器的名稱:①          、②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
                             ,其中二氧化錳起      作用。
①組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口     ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
② 當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時(shí)毛玻璃片的毛糙面應(yīng)    (填“向上”或“向下”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式                        ;
與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開開關(guān),固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理:方法
          ,原理                                               。
(4)若用E裝置收集H2,氣體從   端通入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(9分)水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 _________ 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 _________ ;水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護(hù)水資源.預(yù)防水污染的措施有 _________ (寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

 _________ 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用 _________ 方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 _________ 乙(填“>”“<”或“=”);(2分)
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 _________ .(2分)
A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)    
B、配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:

(1)A為     極;
(2)乙中氣體的檢驗(yàn)方法                             
(3)電解1mol水產(chǎn)生O2的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過程)

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