【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A.溶液一定是澄清透明的液體
B.飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)
C.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“酒香不怕巷子深” 利用分子的有關(guān)性質(zhì)解釋該現(xiàn)象( )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子的質(zhì)量很小C.分子之間有間隔D.分子體積很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分:
(1)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_____;
(2)久置在空氣中的澄清石灰水會(huì)變渾濁,說明空氣中含有_____;
(3)空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有_____;
(4)老鼠能在裝有空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間,說明空氣中含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是氫氧化鈣和氫氧化鈉的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g/100gH2O) | 氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
氫氧化鈉 | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
① 氫氧化鈉溶解度曲線是____(選填“甲”或“乙”)
② 把接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液的方法是______。
③ 20 ℃時(shí),10 g水中溶解______克氫氧化鈉恰好飽和。
④ 20 ℃時(shí),分別在100克水中加入m克氫氧化鈉和氫氧化鈣固體,可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種溶液,則m的取值范圍是______。
⑤ 60 ℃時(shí),氫氧化鈉的飽和溶液中含少量氫氧化鈣,把其降溫,結(jié)晶后過濾,對(duì)濾渣、濾液成分分析正確的是______。
Ⅰ.濾渣中只有氫氧化鈉
Ⅱ.濾渣中一定有氫氧化鈉,可能有氫氧化鈣
Ⅲ.濾液中一定有氫氧化鈣,可能有氫氧化鈉
Ⅳ.濾液中一定有氫氧化鈉和氫氧化鈣
⑥ 氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液都是無色溶液,都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的方程式為: 2NaOH + CO2 Na2CO3+H2O。氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)的方程式為______________。
根據(jù)以上信息,你認(rèn)為____(選填“能”或“不能”)用二氧化碳來鑒別這兩種溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由50℃降為30℃,析出晶體最多的是( )
A.a
B.b
C.c
D.a和b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氫原子;
②氬氣;
③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
④地殼中含量最多的金屬元素;
⑤寫出氧化鐵的化學(xué)式,并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)。
(2)有六種物質(zhì):A.高錳酸鉀,B.氧化鎂,C.空氣,D.鐵,E.水,F(xiàn).氯化鈉。用字母填空:
①屬于混合物的是; ②屬于單質(zhì)的是;
③屬于化合物的是; ④屬于氧化物的是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.石蠟在氧氣中燃燒,有二氧化碳?xì)怏w和水生成
B.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,步驟如下:
步驟I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液,溶液的顏色為色,再向其中滴加濃氨水,溶液的顏色為色。
步驟II:進(jìn)行圖甲所示實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。該小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖乙所示實(shí)驗(yàn)作為對(duì)比,你認(rèn)為有無必要?(填“有”或“無”),理由是。
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