分析 (1)根據(jù)B裝置的特點(diǎn)是敞口裝置且反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w生成,逸散到空氣中,而A裝置雖然敞口放置但沒有氣體的參加反應(yīng)和生成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)托盤天盤的使用方法分析回答;
【拓展與遷移】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由于A裝置反應(yīng)沒有氣體的參加和生成,因此天平保持平衡,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;而B裝置是敞口的裝置,產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中溢出,總質(zhì)量減少,因此天平失去平衡;、
故答案為:(1)A;(2)有二氧化碳?xì)怏w生成,逸散到空氣中;
(2)若天平使用前游碼沒有歸零便進(jìn)行調(diào)平,由于稱量時(shí)是左物右碼,則測得的質(zhì)量與藥品的實(shí)際質(zhì)量相比偏大.
故答為:偏大;
【拓展與遷移】
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,因此銅元素不能變成金元素,故銅在催化劑的條件下不可能變成黃金;
故答為:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
點(diǎn)評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證,需要明確反應(yīng)發(fā)生所需要的容器是密閉容器還是敞口容器選擇的依據(jù)是說法有氣體的反應(yīng)和生成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將CuSO4溶液加水稀釋 | B. | 觀察Cu( NO3)2溶液 | ||
C. | 觀察Na2SO4 | D. | 向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 同種元素的原子,其核外電子數(shù)可能相同也可能不同 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 同種元素的原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同 | |
D. | 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12.0 |
第5次 | 20 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素相對原子質(zhì)量為 52kg | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 該元素的原子核外有 24 個(gè)電子 | D. | 該元素的原子序數(shù)為 52 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),就發(fā)生燃燒 | |
B. | 燃著的酒精燈被碰倒,引發(fā)酒精在桌面燃燒,可用濕布蓋滅 | |
C. | 二氧化碳能用于滅火是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?/td> | |
D. | 將木柴架空燃燒會(huì)更旺,原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.6g | B. | 15.2g | C. | 20.0g | D. | 40.0g |
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