下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性C、氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)D、夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解增�?/span>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)天自造”，號(hào)召更多人關(guān)注空氣污染，推動(dòng)解決方案，應(yīng)對(duì)霧霾找回藍(lán)天．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、城市道路定時(shí)灑水B、廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源C、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制D、采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年是開封市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的關(guān)鍵一年，廣大開封市民都積極投入“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美麗開封”的活動(dòng)中．下列做法與創(chuàng)建衛(wèi)生城市不相符的是（　�。�
A、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)B、嚴(yán)謹(jǐn)焚燒秸稈，降低空氣中PM的濃度C、化工廠的廢水經(jīng)處理后排放D、焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小菊和小王關(guān)于O2和CO2的有關(guān)對(duì)話，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B、氧氣約占空氣總體積的
1
5
C、實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D、氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中完成正確的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途 B．化學(xué)用語(yǔ)與意義
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰顯堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬		 2H--表示2個(gè)氫原子
3H2O--表示3個(gè)水分子
Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．物質(zhì)的鑒別 D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
硬水和軟水--肥皂水
天然纖維和合成纖維--灼燒
黃金和假黃金--觀察顏色		 金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、
鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．產(chǎn)生黑色固體
B、
一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁
C、
電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣
D、
測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約
1
5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、2HBr
  △  
.
 
H2+Br2
B、3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、H2S+Cl2=2HCl+S

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同步練習(xí)冊(cè)答案