【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源,人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質(zhì)。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過(guò)程:
(1)圖中①是_____(填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”)。
(2)析出晶體后的母液是氯化鈉的_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
Ⅰ 溶解 Ⅱ_____(填操作名稱) Ⅲ 蒸發(fā)
上述三個(gè)步驟中,用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____,該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是_____。
(4)將粗鹽制成精鹽后,現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液,最取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格應(yīng)選擇_____(填字母)。
A B C D
(5)已知某粗鹽樣品中的雜質(zhì)為氯化鎂和泥沙。常溫下,將該粗鹽樣品溶解于足量水中,過(guò)濾得到不足泥沙和溶液,取出溶液進(jìn)行測(cè)定,其中含有鎂元素,氯元素,則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
【答案】蒸發(fā)池 飽和溶液 過(guò)濾 玻璃棒 引流
【解析】
(1)海水提取氯化鈉的過(guò)程中海水引入貯水池進(jìn)行沉淀泥沙,然后引入蒸發(fā)池蒸發(fā)水分濃縮,最后引入結(jié)晶池結(jié)晶分離,所以圖中①是蒸發(fā)池,故填:蒸發(fā)池;
(2)析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液,故填:飽和溶液;
(3)實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),這三個(gè)步驟中用到的同一種玻璃儀器是玻璃棒,該玻璃儀器在過(guò)濾中的作用是引流,故填:過(guò)濾 玻璃棒 引流;
(4)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液時(shí),需氯化鈉的質(zhì)量為:50g×5%=2.5g,水的質(zhì)量:50g-2.5g=47.5g,由于水的密度為1g/mL,所以需水為47.5mL,所用的量筒規(guī)格為50mL,故填:C;
(5)根據(jù)氯元素來(lái)自于氯化鎂和氯化鈉可知:因鎂元素1.2g,所以氯化鎂中的氯元素質(zhì)量為:1.2g÷×=3.55g,所以氯化鈉中的氯元素質(zhì)量為:39.05g-3.55g=35.5g,所以500g溶液中氯化鈉的質(zhì)量為:35.5g÷=58.5g,所以原130g粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量為:58.5g×2=117g,所以粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=90%,故填:90%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素;④一定含O元素;⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2︰5;⑥分子中C、H、O元素的質(zhì)量比為12︰3︰8.其中正確的是( )
A.①②⑤
B.①④⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 甲物質(zhì)由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
C. 生成的丙、丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3
D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:32
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A. 向一定量的水中加入生石灰
B. 向一定量的氧化鐵中通入CO并持續(xù)高溫
C. 水的電解
D. 向一定量的鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴入NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各特質(zhì)中的少量雜質(zhì),所有除雜試劑及操作方法均正確的是
特質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 加入試劑及用量 | 除雜操作方法 | |
A | 溶液 | 過(guò)量的溶液 | 過(guò)濾,除去濾渣 | |
B | 過(guò)量的稀硫酸 | 過(guò)濾,洗滌、干燥濾渣 | ||
C | 溶液 | 過(guò)量的銅粉 | 過(guò)濾,洗滌、干燥濾渣 | |
D | 過(guò)量的氧化銅 | 加熱 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇丹紅一號(hào)是一種工業(yè)染料,常用作地板蠟、油彩等產(chǎn)品的非生物合成著色劑,化學(xué)式為,因可能致癌而禁止將其用于食品生產(chǎn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)它屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)每個(gè)分子中共有_____(填數(shù)字)個(gè)原子。
(3)其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比)。
(4)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電子工業(yè)中常用覆銅板(以絕緣體為基材,表面覆以銅箔)為基礎(chǔ)材料制作印刷電路板(如圖所示)。印刷電路板廣泛應(yīng)用于電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、手機(jī)等電子產(chǎn)品中。
某校初中科技小組的同學(xué)對(duì)于覆銅板制作印刷電路的原理很感興趣,決定進(jìn)行探究,請(qǐng)你隨他們一起進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)覆銅板制作印刷電路的原理,是把預(yù)先設(shè)計(jì)好的電路在覆銅板上用蠟或不透水的物質(zhì)覆蓋,然后將覆銅板浸泡到FeCl3溶液中,利用FeCl3溶液將不需要的銅腐蝕掉,留下來(lái)的就是印刷電路。
(2)FeCl3溶液呈酸性,在與銅單質(zhì)反應(yīng)后Fe3+變?yōu)?/span>Fe2+,反應(yīng)后有Cu2+產(chǎn)生。
(提出問(wèn)題)FeCl3溶液為什么能將銅腐蝕掉?
(猜想假設(shè))
(1)小明同學(xué)從資料中獲知FeCl3溶液呈酸性,用石蕊試紙檢驗(yàn)FeCl3溶液,試紙變______色,他認(rèn)為一定是溶液中的H+與Cu發(fā)生反應(yīng),將Cu腐蝕掉,但大家用______(填物質(zhì)的化學(xué)式)不能與Cu反應(yīng)置換出氫氣的知識(shí)否定小明的觀點(diǎn)。
(2)小文同學(xué)認(rèn)為可能是FeCl3溶液與銅發(fā)生了置換反應(yīng),Fe3+將銅置換成可溶于水的Cu2+,大家也否定他的觀點(diǎn),因?yàn)橹脫Q反應(yīng)原理是______,而不是一種離子置換另一種離子。
(3)根據(jù)查閱的信息,小麗同學(xué)認(rèn)為這個(gè)腐蝕過(guò)程是一個(gè)新的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(原理分析)根據(jù)信息和上述反應(yīng)的化學(xué)方程式,得知鐵元素由+3價(jià)下降為+2價(jià)的特點(diǎn),從化合價(jià)的角度,小明同學(xué)又歸納出這個(gè)反應(yīng)的另外兩個(gè)特點(diǎn):①______;②______。
(拓展研究)考慮到使用后的腐蝕液富含Cu2+,具有很高的回收再利用價(jià)值,小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行回收探究。在100mL反應(yīng)后的廢液中投入足量的鋅粉,析出0.64gCu(若廢液中仍有FeCl3剩余,則鋅粉先與FeCl3反應(yīng),再與氯化銅反應(yīng)),則說(shuō)明原來(lái)配制的FeCl3溶液濃度至少是______ g/L(g/L是質(zhì)量體積濃度的單位,表示的是在每升溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量)。
(交流討論)經(jīng)思考,小麗同學(xué)推斷FeCl3溶液作為腐蝕液也可以與Fe發(fā)生反應(yīng)。
請(qǐng)寫出她的推斷依據(jù):______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究的重要方法,根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題。
(1)硫酸銅溶液呈藍(lán)色,為探究哪種粒子使溶液顯藍(lán)色,可選擇用作對(duì)比的試劑是_____溶液。
(2)如圖二,現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與_____(填名稱)接觸,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了異常,白磷燃燒時(shí)有火星飛濺到紅磷上,引起紅磷燃燒,證明了燃燒的另一個(gè)條件是_____。
(3)①如圖三,同學(xué)們做了試管A、B的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管A中固體幾乎不溶,試管B中固體全部溶解,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
②同學(xué)們又補(bǔ)充了試管C所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),若用C裝置收集氧氣時(shí),帶火星的木條放在瓶口始終沒(méi)有復(fù)燃,其原因可能是_____(寫出一種即可),實(shí)驗(yàn)完華后,若要從剩余固體中回收二氧化錳,需用的玻璃儀器有燒杯和_____
(2)已知由一氧化碳發(fā)生裝置制得的氣體中,混有二氧化碳和水蒸氣,現(xiàn)用圖2中的裝置凈化該氣體,并用凈化后的一氧化碳還原氧化鐵,再檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物
①B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____
②如果D、,E裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致_____
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