下列除雜設計操作和方法,其中正確的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
操作方法
A
CO2
CO
通過足量NaOH溶液并干燥
B
N2
O2
通過熾熱的木炭
C
MnO2
KCl
加適量的水溶解,過濾后洗滌干燥
D
NaOH
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后,將溶液蒸發(fā)至干
C

試題分析: A.二氧化碳能與氫氧化鈉反應,得不到二氧化碳,選項錯誤;B.氧氣與碳反應生成二氧化碳,引入新雜質(zhì),選項錯誤;C.二氧化錳不溶于水,氯化鉀能溶于水,可以用過濾法除去氯化鉀,選項正確;D.氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應,得不到氫氧化鈉,選項錯誤;故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是( )

選項
固體
溶液
y軸含義
A
二氧化錳
過氧化氫溶液
水的質(zhì)量
B
鐵粉和銅粉
硫酸銅溶液
所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量
C
大理石(雜質(zhì)不參加反應)
稀鹽酸
固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D
氯化鈉和碳酸氫鈉混合物
稀鹽酸
二氧化碳的體積

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在實驗室配制100g10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強弱與濃度及溫度的關系.請回答有關問題:
①計算:需氯化銨的質(zhì)量______g,水______mL;
②稱量:用電子天平稱取所需的氯化銨,用______(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的體積;
③溶解:將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中,用玻璃棒攪拌,其作用是______.
④反思:若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì),則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______.(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
⑤測溶液的酸堿性:用pH試紙測得氯化銨溶液的pH為5,則其為______性.為進一步探究其酸堿性的強弱與溶液的濃度、溫度是否有關,采用以下四個步驟研究.請完成第二、第三步實驗步驟.(不必寫實驗中涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液;
第二步:在相同______下;分別測5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH;
第三步:______;
第四步:根據(jù)測得數(shù)據(jù),綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強弱與濃度、溫度關系.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

配制100克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液.
實驗步驟:
(1)計算.溶質(zhì)食鹽需要______克,溶劑水需要______毫升.
(2)稱量和量取.如圖是配制時部分操作步驟,請你對這些操作作出你的評價.正確的寫正確,錯誤的寫錯誤的原因.甲:______.乙:______.
(3)溶解.在此過程中玻璃棒的作用是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

欲配制50g9質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程:

(1)寫出標號儀器的名稱:①______,②______.
(2)B操作中應稱NaCl的質(zhì)量是______g.若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤(1g以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______.
(3)所需量取水的體積為______(水的密度為lg/cm3),量筒的規(guī)格應為(填“10mL”或“50mL”).
(4)D操作時有少量求濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______,F(xiàn)操作中溶液灑落可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室里制取CO2的藥品是________,化學反應方程式為____________________;收集CO2的方法是___________________________;檢驗CO2的方法是_________________;驗滿CO2的方法是_________________________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下列藥品完成對應的“家庭小實驗”,不能達到預期目的的是                 
A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B.用6B的鉛筆芯和導線連接(右圖)驗證石墨的導電性
C.用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳
D.用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)圖1所示裝置中,容器Ⅰ、II體積相同,U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平,且裝置氣密性良好。實驗時,打開分液漏斗旋塞,將液體同時滴入容器,滴加完畢后關閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關現(xiàn)象如下表所示。

實驗
編號
容器Ⅰ
分液漏斗Ⅰ
容器Ⅱ
分液漏斗Ⅱ
紅墨水液面位置
a
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mL水
[]左側(cè)液面升高
右側(cè)液面降低
b
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mLA溶液
左側(cè)液面降低
右側(cè)液面升高
c
0.65 g鋅
15 mL鹽酸
0.24g鎂
15 mL鹽酸
 
實驗a中,容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________,容器Ⅱ中反應的化學方程式是     。
實驗b中,根據(jù)紅墨水液面位置,推測A溶液可能具有的性質(zhì)是     
實驗c中,鹽酸濃度相同且足量,產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);反應結(jié)束并恢復至室溫后,紅墨水液面位置是________。
(2)圖2所示裝置中,容器III、IV體積相同,其中容器Ⅲ中放有植物油,U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片,迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是     (填字母序號)。

A.植物油用于隔絕氧氣和水
B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕
C.U形管右側(cè)液面降低左側(cè)液面升高
D.U形管左側(cè)液面降低右側(cè)液面升高

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容。
(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的           關系密切。
(2)下圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是      (填標號)。
A.碳元素屬于非金屬元素     
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構示意圖為    
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(3)寫出下圖裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為                          ;實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              ;檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到                                   現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
  
(4)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去)。其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同。乙能引起“溫室效應”,則乙的化學式為            ;甲轉(zhuǎn)化為乙的途徑有多種,寫出通過置換反應的方式甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為                        。從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是                            。

(5)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,F(xiàn)用50t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出
多少噸鐵?

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