【題目】我國(guó)古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造,下列對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的敘述中沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是

A．燒制陶瓷 B．打磨石器 C．糧食釀酒 D．使用火藥

【答案】B

【解析】

試題分析：打磨石器的過(guò)程中只是發(fā)生了物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變，過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施能改變某固體物質(zhì)溶解度的是( )

A. 攪拌 B. 增加溶質(zhì) C. 加熱 D. 把溶質(zhì)研細(xì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______ (填序號(hào))

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬

①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的 ___________性；

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中__________和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是________________ (寫(xiě)一條)．

(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)： M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2

N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________；以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于__________________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．

①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)；

②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_______ 情況，分別是____________________________________________________________(填化學(xué)式)。

(5)已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)。

a.將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號(hào))。

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

b.鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);

步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和 一氧化碳。

步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。

已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。

（1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀(guān)點(diǎn)，還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。

（2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀(guān)察到木條熄滅，下列說(shuō)法不合理的是（_____）

A．木條在空氣中能夠燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣

B．木條在空氣中能夠燃燒，說(shuō)明空氣中不含二氧化碳

C．因?yàn)槟緱l熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

(1)裝置一中試管A中氣體的化學(xué)式為_____，試管B所對(duì)應(yīng)的電源是_____(選填“正”或“負(fù)”)極．

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀(guān)察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)

(3)用裝置三所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量，若測(cè)得空氣中氧氣的含量小于1/5，可能的原因_____(寫(xiě)一條)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)性質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

(1)請(qǐng)用氧氣、水、氫氣、氮?dú)馑姆N物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①21世紀(jì)的新能源是_____．②可作溶劑，對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用的是_____．

③供給生物呼吸的是_____．④可充入食品包裝袋中延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是_____

(2)用符號(hào)表達(dá)式表示：

例如：銅在空氣中加熱的反應(yīng)：

①木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)_____

②鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱(chēng)是__________________儀器b的名稱(chēng)是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用___________。(填字母序號(hào))

(3)在加入藥品前，檢查氧氣制取裝置氣密性的方法是___________。

(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是_________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)室中用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體。通常情況下，硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。請(qǐng)根據(jù)以上信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))_________，收集裝置是(填字母序號(hào))__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A. KNO3、NaOH、HCl

B. Ca(OH)2、HCl、NaCl

C. H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

D. HNO3、KOH、CuSO4

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