某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序):請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)開_____;
(2)B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)?______,
(3)預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍(lán).
精英家教網(wǎng)

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符,B試管的溶液卻不顯藍(lán)色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實(shí)驗(yàn),只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進(jìn)一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色.
(1)人體內(nèi)的溫度接近37度,所以37度的環(huán)境下酶的催化效果最好;
(2)沒有比較難以鑒別,我們要測(cè)定的是在堿性的環(huán)境中酶的催化作用的,如果先放入淀粉在加入堿液,則反應(yīng)已經(jīng)反應(yīng)完畢,也就看不出堿液對(duì)酶的影響了,故不能調(diào)換;
(3)淀粉遇碘變藍(lán),如果加入唾液則會(huì)使淀粉發(fā)生分解而生成麥芽糖,所以不會(huì)變藍(lán),通過比較可以看出試管B中沒有磚紅色沉淀.說明淀粉沒有別轉(zhuǎn)化,從可以知道在堿性的條件下淀粉酶不能水解淀粉,;
故答案為:
(1)唾液淀粉酶在正常體溫(37℃)條件下催化效率最高;
 (2)不能;
 (3)不變藍(lán);不能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序):請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)?div id="sayqqyr" class="quizPutTag">唾液淀粉酶在正常體溫(37℃)條件下催化效率最高
;
(2)B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)?
不能

(3)預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液
不變藍(lán)
,B試管的溶液變藍(lán).

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符,B試管的溶液卻不顯藍(lán)色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實(shí)驗(yàn),只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
不能
(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進(jìn)一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖
回答有關(guān)問題:
(1)圖中儀器A的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若要制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑤⑨
②③⑤⑨
(填序號(hào),如果有多種組合,填出一種組合即可).
(二)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的.某;瘜W(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn).
【查閱信息】(1)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
(2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試回答:
(1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

(2)裝置B所起的作用是
干燥氨氣
干燥氨氣

(3)裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色

(4)你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足?
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序):請(qǐng)回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)?
 
(選填能或不能),原因是
 

(2)預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液
 
,B試管的溶液變藍(lán)
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符,B試管的溶液卻不顯藍(lán)色,他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉,為此,他們重做實(shí)驗(yàn),只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了堿液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
 
(選填能或不能)水解淀粉,通過進(jìn)一步查閱資料知道,碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2006年浙江省紹興市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?紹興)某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序):請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)開_____;
(2)B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)?______,
(3)預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍(lán).
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符,B試管的溶液卻不顯藍(lán)色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實(shí)驗(yàn),只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進(jìn)一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案