2.明朝名臣、民族英雄于謙的詩作《石灰吟》:
“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.”
其中包含了對化學變化的描寫,石灰石(主要成分CaCO3),在高溫條件下煅燒,會生成氧化鈣和二氧化碳.請你寫出此反應的化學方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,屬于分解反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:石灰石(主要成分CaCO3),在高溫條件下煅燒,會生成氧化鈣和二氧化碳,此反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.判斷硫在氧氣里燃燒是化學變化的主要依據(jù)是( 。
A.放出大量的熱B.生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化D.固體變成液體最后變成氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出下列化學反應的文字表達式
(1)火星四射,生成黑色固體的反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)用一種黑色固體和一種無色液體來制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)紅磷在氧中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(填序號、下同)(1)(3),屬于氧化反應但又不屬于化合反應的是(4).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化學興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑,進行以下探究:
實驗準備:氧化銅可以利用加熱堿式碳酸銅來制取
(1)試管中堿式碳酸銅加熱前后的顏色變化由綠色變?yōu)楹谏?br />(2)燒杯中反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
【實驗一】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①在試管中加入2ml5%的過氧化氫溶液,將帶火星的小木條伸入試管中木條不復燃在常溫下,雙氧水分解速率很慢
②在試管中加入2ml5%的過氧化氫溶液,加入0.1g的氧化銅,將帶火星的小木條伸入試管木條復燃
氧化銅可以加快雙氧水的分解速率
【實驗二】
實驗目的:探究氧化銅在反應前后質(zhì)量是否改變
實驗步驟:在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥、稱量.得到黑色固體0.1g
實驗結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學反應前后不變.
【實驗三】
實驗目的:探究氧化銅在化學反應前后化學性質(zhì)是否改變
實驗步驟:待步驟②試管中不再產(chǎn)生氣泡后,繼續(xù)向試管內(nèi)加入2mL5%的過氧化氫溶液,伸入帶火星的小木條,看到小木條復燃,說明氧化銅還能繼續(xù)加快雙氧水分解.
實驗結(jié)論:氧化銅在反應前后化學性質(zhì)不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在一些科普讀物中常見下列詞匯.其中的顏色不是用來描述相關物質(zhì)真實顏色的是( 。
A.綠色食品B.黑色粉末C.藍色晶體D.銀白色金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的文字(或符號)表達式:
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
以上反應中屬于化合反應的(1),屬于分解反應的(2)(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關實驗的描述正確的是(  )
A.人體呼出氣體的主要成分是二氧化碳和水蒸氣
B.燃燒的木條可以用于檢驗二氧化碳和氮氣
C.氫氣驗純時,發(fā)出尖銳爆鳴聲說明不純
D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)按混合物 純凈物 單質(zhì)  氧化物順序排列的是( 。
A.空氣   冰水   金剛石    氯酸鉀
B.潔凈的空氣   氯化鈉  液氧    蒸餾水
C.稀有氣體    海水    鐵   氧化鋁
D.澄清石灰水   水銀   氦氣    二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
應選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
當觀察到當大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.若F中盛放的是澄清的石灰水,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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