NaOH是化學(xué)實驗中常用的試劑.
(1)將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,右邊圖象合理的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請解釋其原因.
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能只有Na2CO3,也可能還有NaOH,請設(shè)計實驗檢驗溶質(zhì)的成分,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
(提示:Na2CO3溶液呈堿性)
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)溶液的pH<7時,顯酸性;pH=7時,顯中性;pH>7時,顯堿性;
(2)氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)稀鹽酸顯酸性,pH<7,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時,稀鹽酸減少,酸性減弱,pH升高,當稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH=7,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時,溶液顯堿性,pH>7,因此將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,右邊圖象合理的是乙.
故填:乙.
(2)原因是:氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
(3)實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論分別是:取反應(yīng)后的溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液.若溶液變成紅色,則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH;若溶液沒有變成紅色,則溶質(zhì)只有Na2CO3
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、海水曬鹽
C、糯米釀酒D、活性炭吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖1回答相關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把
 
,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;稱量粉末狀固體時若藥品量不足,此時用一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng)
 
使少量藥品落入盤中.
(3)圖1有明顯錯誤的是
 
(填序號);C中的玻璃棒作用時:攪拌,防止
 

(4)圖1中D的裝置可用來制取的氣體是
 
 (寫一種),制取該氣體的化學(xué)方程式為,
 
該裝置的優(yōu)點是
 

(5)圖2是利用CO還原Fe2O3的實驗裝置圖,玻璃管中固體的顏色變化是:
 
,集氣瓶中的溶液用于檢驗和除去產(chǎn)生的CO2,請把虛線框中的圖補充完整,處理尾氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,通過實驗驗證、探究它們的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl3═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象(表中的百分數(shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2
0.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有大量氣泡有沉淀
【進行實驗】
序號實驗裝置主要實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗 1
向2支試管中分別加入少量Na2CO3
NaHCO3溶液,再分別滴加鹽酸




2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實驗 2
向Ⅱ中加入試劑a,向Ⅰ中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體,分別加熱一段時間Na2CO3受熱時Ⅱ中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁
實驗 3

向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液


Ⅰ中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn)生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗2中,試劑a為
 

(3)實驗3中,NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+CaCl2
 
+
 
+
 
+H2O
【反思與評價】
(1)實驗2中,加熱NaHCO3后,試管Ⅰ中殘留固體成分可能為
 
(寫出所有可能).
(2)資料④中,NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,原因可能是
 

(3)用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3 固體,實驗方案分別為:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市進行了中考化學(xué)實驗操作考試,有以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制。疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前:
(1)寫出圖中儀器A的名稱:
 

(2)甲同學(xué)抽到的考題是
 
(選填序號).
(3)如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標號),其中裝置有誤的是
 
(填字母標號).
當觀察到
 
的現(xiàn)象時,甲同學(xué)可以開始b操作.
(4)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡寫Vc)就會患壞血。鐖D為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:
(1)“Vc”屬于
 
(填“無機”或“有機”)化合物.
(2)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)“Vc”中含量最高的是
 
元素.
(4)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg時,這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時,則每次至少服用
 
片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里常用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,某同學(xué)認真研究了課本中的實驗裝置(如圖甲),對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進(如圖乙).請回答下列問題:

(1)說明該同學(xué)進行改進的目的:
 
;
(2)寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法:①
 
;  ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準.其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為:CO(NH22+X═CO2+2NH3,則X的化學(xué)式為
 

(2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放.請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)尿素與熟石灰研磨
 
   (填“能”或“不能”)產(chǎn)生氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
(3)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是
 

(4)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況,據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補充的營養(yǎng)元素是
 
(填元素符號).

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