18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種
藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請(qǐng)你參與探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是濃鹽酸有揮發(fā)性.
討論后大家設(shè)計(jì)了如圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止.無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C①反應(yīng)較強(qiáng)烈,產(chǎn)生大量氣泡②適宜制取二氧化碳
(2)根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展與遷移】
(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:操作簡(jiǎn)便.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,可以采用哪種方式向反應(yīng)容器中加入酸?用分液漏斗將酸滴加到反應(yīng)容器中.
(3)圖2是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,導(dǎo)致容器內(nèi)部氣壓迅速增大.

分析 根據(jù)濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:【方案設(shè)計(jì)】因濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,使收集到的二氧化碳不純,所以濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)粒狀大理石與稀鹽酸,反應(yīng)速率適中,便于氣體的收集;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展與遷移】B中反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈣,覆蓋在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng);C中稀鹽酸與大理石反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡;反應(yīng)速率適中,氣體便于收集;
(1)在確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理時(shí)時(shí):要從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,用分液漏斗將酸滴加到反應(yīng)容器中;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:滅火器用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是:增大溶液的濃度,可使反應(yīng)速率增大,能夠迅速產(chǎn)生大量CO2,用來及時(shí)地滅火,使火災(zāi)的危害降到最低.
故答案為:【方案設(shè)計(jì)】濃鹽酸有揮發(fā)性;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①反應(yīng)較強(qiáng)烈,產(chǎn)生大量氣泡;
②適宜制取二氧化碳;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展與遷移】(1)操作簡(jiǎn)便;
(2)用分液漏斗將酸滴加到反應(yīng)容器中;
(3)反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,導(dǎo)致容器內(nèi)部氣壓迅速增大.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2.4g某純凈物完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究.
(1)某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氣體.

Ⅰ.寫出儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶;
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室如果用KMn04制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為A;
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E〜G中選取G(選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通人,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是把一個(gè)燃著的木條放在a管口處,木條熄滅,證明滿了
(2)為探究催化劑的種類對(duì)過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào)過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)150.0MnO20.2
實(shí)驗(yàn)250.0CuOX
I.表中X的數(shù)值應(yīng)是0.2.
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指D(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A生石灰石灰石高溫加強(qiáng)熱
B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液
C硫酸銅加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥
D二氧化碳一氧化碳將氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過足量的濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用灼燒的方法鑒別棉花和蠶絲B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳C.用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)D.用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:

Ⅰ.A 實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是對(duì)比實(shí)驗(yàn).Ⅱ.B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
Ⅲ.C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為②③①④⑤(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作有用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時(shí)間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是絮凝劑(吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀),過濾操作中玻璃棒作用是引流.繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o色.
(2)水的組成.用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成,檢驗(yàn)a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴(或a處)附近,打開旋塞,如果木條復(fù)燃,說明a處為氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.金屬M(fèi)是我們?cè)谘芯拷饘倩顒?dòng)性順序時(shí)常用的一種金屬單質(zhì),現(xiàn)將一定質(zhì)量金屬M(fèi)的粉末加至含有H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,得出的以下結(jié)論中,正確的是(  )
A.金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵B.濾渣中一定含有銅,可能含有金屬M(fèi)
C.濾液的質(zhì)量大于原混合溶液的質(zhì)量D.濾液中一定含有兩種金屬陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.X、Y兩種金屬與酸、金屬Y與金屬Z的鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是( 。
①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)  ③Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z.
A.Y>X>ZB.X>Z>YC.Z>X>YD.X>Y>Z

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