19．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的徽觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C徽粒（選填序號），A．B．C．
（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填“分解”、“化合”）．

分析 根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變分析缺少的微粒；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的微粒種類分析反應(yīng)類型．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律，所以該圖示又轉(zhuǎn)化為：
（2）由圖示中分子種類可以看出反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；
故答案為：（1）C；（2）化合．

點(diǎn)評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力，解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)．為研究二氧化硫的性質(zhì)，某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈明亮的藍(lán)紫色，則瓶內(nèi)的氣體是氧氣，瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，說明二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)．
（2）恢復(fù)至室溫，打開K1，燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口，原因是二氧化硫溶于水后，使瓶內(nèi)氣壓減小．
（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，打開K2，將注射器中盛有的濃氫氧化鈉溶液推入瓶中，目的是吸收SO2氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應(yīng)，請計(jì)算：
（1）252g氫化鈣中氫元素的質(zhì)量為多少克？
（2）252g氫化鈣與足量的水反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為多少克？
（3）氫化鈣中氫元素的質(zhì)量和生成氫氣的質(zhì)量是否相等，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題． 
（1）明礬可以用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)． 
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保� 
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，圖中，試管C中產(chǎn)生的氣體是氫氣；試管D中產(chǎn)生的氣體是氧氣；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為5mL；實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗衣水拖地．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下面是小維同學(xué)用連線方法對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是（　�。�
A實(shí)驗(yàn)基本要求連線B下列有關(guān)生活常識的說法
 ①制氣體時(shí)--先檢查裝置的氣密性
②收集O2、H2、CO2--均可用向上排空氣法
③給物質(zhì)加熱--試管口應(yīng)稍向下		①發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)，立即打開排氣扇
 ②用工業(yè)酒精兌制白酒
③用食醋除去水壺中的水垢
C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D日常生活經(jīng)驗(yàn)
①金剛石和石墨--碳原子排列不同
②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同
③KClO3、MnO2--都是氧化物		①去除衣服上的油污--用汽油洗滌
 ②區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
 ③使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．莆田市電力能源“水火風(fēng)氣”齊輝，主要的電站（廠）有：仙游九仙溪水電站、湄洲灣火電廠（燃燒煤）、南日風(fēng)力發(fā)電廠、莆田燃?xì)怆姀S（燃燒天然氣）等．
（1）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣．
（2）天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并問答有關(guān)問題
（1）鎂粉在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)利用該性質(zhì)常用鎂粉制照明彈
（2）二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液CO2+H2O═H2CO3反應(yīng)后溶液由紫色變?yōu)榧t色
（3）水在太陽能和催化劑作用下獲得氫能：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（4）少量C02通入過量澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．相同質(zhì)量的FeO、Fe2O3、Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量比為290：261：270．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在a處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明外焰溫度最高．

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同步練習(xí)冊答案