【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內盛有80℃的熱水,燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管,玻璃管內有一可左右滑動的活塞,活塞左側玻璃管內封閉有空氣,活塞右側的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞處于刻度5處。

(1)實驗剛開始時,玻璃管內發(fā)生的固定現(xiàn)象是:①____________________________;②活塞變化__________。

(2)恢復至常溫后,活塞應停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結論是 _______________;

【答案】白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 活塞先向右移動后向左移動 4 氧氣約占空氣總體積的1/5。

【解析】

(1)實驗剛開始時,玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,活塞向右移動

(2)恢復至常溫后,由于消耗了裝置中五分之一的氧氣,活塞應停在刻度4處;據(jù)此可以得出的結論是白磷能和空氣中的氧氣反應,氧氣約占空氣總體積的五分之一。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質質量分數(shù),他取50 g該溶液,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量之間的關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)生成Cu(OH)2的質量為__________g。

(2)計算該硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)(請寫出計算過程)。_______

(3)在實驗過程中,以下說法正確的是________(填字母序號)。

A.0至b段溶液中溶質質量逐漸增加

B.a、b、c點對應的溶液中溶質均為一種

C.向c點對應的溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅

D.整個過程中,溶液中氫元素的質量一直在增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗 裝置如圖 1)。

(1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______。

A. 實驗過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

(2)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量( 置如圖 2),寫出紅磷燃燒的符號表達式______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于 21%。用紅磷燃燒的方法為什么 不能準確地測定空氣中氧氣的含量?可能原因:

裝置漏氣;

_____,裝置內氧氣有剩余;

______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

(1)組成:下圖所示電解水的實驗中,試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該 實驗證明水是由_____組成的

(2)結構每個水分子是由_____構成的。

(3)性質水能與許多物質發(fā)生化學反應,寫出水與氧化鈣反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用如圖收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),原因________。

(2)若將如圖的裝置倒立過來,這時收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),檢驗收集滿的辦法是________

(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科.

(1)請從石墨、究竟、氮氣、一氧化碳、活性炭、氧氣中,選擇與下列敘述相對應的物質,填寫在空白處.

①供給動植物呼吸的是________

②用于制作鉛筆芯的是________

③食品包裝袋中可填充的是________

④可用于除去冰箱中異味的是________

(2)煤、________和天然氣常稱為化石燃料.燃燒發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________.化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷.該反應的化學方程式為 ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

(1)不同種元素最本質的區(qū)別是________(選填序號)。

A.質子數(shù)不同 B.最外層電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.相對原子質量不同

(2)在第三周期中,各原子結構的共同之處是________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________。

(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由________元素過渡到________元素,并以稀有氣體元素結尾。

(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子________ , 陰離子________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是

A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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