2．納米材料被譽為21世紀(jì)最有前途的新型材料．碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管．下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳納米管是一種新型的化合物
B．碳納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強的性質(zhì)
C．碳納米管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳

分析 A、根據(jù)題意，碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)題意，碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳單質(zhì)具有可燃性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管，碳納米管是由碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤．
B、碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管，則碳納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強的性質(zhì)，故選項說法正確．
C、碳納米管是碳元素形成的一種單質(zhì)，碳納米管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確．
D、碳單質(zhì)具有可燃性，碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、單質(zhì)與化合物的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示為：

分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是原子的種類及數(shù)目在化學(xué)變化中不會改變．（任寫一條）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的氮肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)興趣小組要探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，實驗室提供的試劑如下：Zn、Cu、H2SO4溶液，ZnSO4溶液，CuSO4溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．只能設(shè)計一種實驗方案
B．CuSO4溶液是不可或缺的試劑
C．選用兩種試劑即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/td>
D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．氣體受熱膨脹--氣體分子間的間隔變大
B．兩塊平整的玻璃不能壓成一塊玻璃--分子間的斥力大于引力
C．走過花園，聞到花香--分子在不停地做熱運動
D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水--分子分成原子，原子重新組合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．由于二氧化碳（CO2）分子與一氧化碳（CO）分子都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，所以二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同．你認(rèn)為此觀點正確嗎？錯誤（填“正確”或“錯誤”），原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某興趣小組進(jìn)行粗鹽（含CaCl2、MgCl2和少量泥沙）提純并配制NaCl溶液，如圖1所示，請回答下列問題：

（1）操作1是過濾．
（2）在得到精鹽固體的過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn)時，就要停止加熱．所得的精鹽是混合物（填混合物或純凈物）．
（3）若實驗最終精鹽產(chǎn)率偏低，則可能的原因是BD（填字母）．
A．過濾時濾紙有破損      B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．精鹽中含有水分        D．所稱粗鹽沒有全部加水溶解
（4）操作3可用飽和食鹽水反復(fù)沖洗，其原理是飽和食鹽水只能溶解氯化鈣和氯化鎂而不能溶解氯化鈉．
（5）若用以上操作得到的氯化鈉晶體配制50g 5%的氯化鈉溶液時，回答下列問題：
①計算：需要2.5g氯化鈉晶體．
②稱量：稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是往左盤添加氯化鈉．選擇量筒的規(guī)格為50mL，量取水時，如果按照如圖2所示圖①的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；
③溶解：圖②中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
④裝瓶、貼標(biāo)簽：實驗完畢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）C的收集方法是排水法
（3）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．Mg+O2═MgO2B．C+O2═CO2
C．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．路邊的圍墻上有一則化肥廣告（如圖）：

回校后，我通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．
（1）請寫出我的計算過程和判斷依據(jù)；
（2）技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%，我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（注意：本卷中可能用到的相對原子質(zhì)量C：12  O：16  H：1N：14）

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