Question

（2013?營口）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是

導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）

（寫一點即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是

濃硫酸

，氣體應(yīng)從

a

端通入（填“a”或“b”）
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

BD

（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是

固體和液體反應(yīng)，不需要加熱

，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿

．
（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因；
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析；
（4）檢驗CO₂氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅；
（5）檢驗二氧化碳用石灰水，因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的方程式．

解答：解：（1）該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型，且導(dǎo)管口塞一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；
（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，則F裝置是干燥裝置，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氧氣從長管進入，可以得到充分的干燥；
（4）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置D（向上排空氣法）；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固體和液體反應(yīng)，不需要加熱；檢驗CO₂氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；
（5）檢驗二氧化碳用石灰水，因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
故答案為：（1）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水等合理答案）；
（3）濃硫酸（或濃H₂SO₄）；   a；
（4）BD；  固體和液體反應(yīng)，不需要加熱（表述合理即可）；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿．
（5）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

點評：本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥、檢驗和驗滿等，綜合性比較強．關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識，是需要重點掌握的知識，也是中考�？嫉念}型．