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11.為了使圖中的小氣球鼓起來,我們可以將固體和液體混合達到目的,請列舉利用兩種不同原理的固液組合并解釋原因.

分析 要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體,可能是反應放出大量的熱或產生大量的氣體,也可能是溶解放出大量的熱,據此進行分析解答.

解答 解:要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體,可能是反應放出大量的熱或產生大量的氣體,也可能是溶解放出大量的熱.
雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,能使裝置中的小氣球鼓起來.
固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,使裝置內氣體受熱膨脹,能使如圖裝置中的小氣球鼓起來(合理即可).
故答案為:雙氧水和二氧化錳;雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氣體,使錐形瓶內壓強增大,使圖中的小氣球鼓起來;
氫氧化鈉和水;氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,使錐形瓶內氣體受熱膨脹,壓強增大,使圖中的小氣球鼓起來(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握使裝置中的小氣球鼓起來的原理(反應放出大量的熱或產生大量的氣體,或溶解放出大量的熱)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下列圖示的實驗操作不正確的是( 。
A.
給液體加熱
B.
測溶液的pH
C.
檢驗氧氣是否集滿
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
 選項 實驗目的 主要實驗操作
 A 分離CaO與CaCO3固體混合物 加水充分溶解后,過濾
 B 鑒別NH4NO3和NaCl 分別加熟石灰研磨,聞氣味
 C 除去CaCl2溶液中混有鹽酸 加入過量的CaCO3,過濾
 D 檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH 加入足量Ba(OH)2溶液,再滴加酚酞
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室有一瓶由氯化鉀和硝酸鉀組成的化肥,但標注的質量分數已模糊不清,小明想通過實驗重新標注,以下是他進行的實驗步驟:
①取10克樣品于燒杯中,加入蒸餾水充分溶解,配制成60克溶液;
②在配制的溶液中,加入一定量的硝酸銀溶液,恰好完全反應;
⑧將上述混合液過濾,沉淀經洗滌、干燥后,稱得質量為14.35克.
請根據上述實驗回答:(相關反應的化學方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(1)在過濾操作中使用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒.
(2)樣品中氯化鉀的質量分數為多少?(要求列式計算)
(3)完全反應后,混合液中的硝酸鉀質量是多少克?
(4)為了回收硝酸鉀,小明對濾液進行蒸發(fā)、結晶、稱量,發(fā)現所得的晶體質量小于計算得出的理論值.造成這種結果的原因可能是BC.  (選填編號)
A.晶體沒有干燥    B.蒸發(fā)時液體飛濺    C.硝酸鉀殘留在玻璃棒上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質中的少量雜質,實驗方案不能達到除雜目的是( 。
選項物質(括號內為雜質)實驗方案
A氧化銅(木炭粉)在空氣中充分灼燒
B氮氣(氧氣)通過灼熱的銅網
C銀粉(鋅粉)加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥
D氯化鈉溶液(氯化鈣)加入足量的碳酸鉀溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.碳酸氫鈉可用作抗酸藥,中和胃里過多的鹽酸,其原理是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.按照如圖所示進行中和反應實驗.
(1)反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(3)實驗后溶液pH小于(填“小于”“等于”或“大于”)7.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列方程式不正確的是(  )
A.2Fe+3CuCl2=2FeCl2+3CuB.CuO+H2SO4=CuSO4+H3O
C.K2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2KNO3D.Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,則能使石蕊試液變紅的一定是酸
B.單質中只含有一種元素,則只含一種元素的物質一定是單質
C.分子可以構成物質,但物質不一定都由分子構成
D.分子是由原子構成的,所以分子一定比原子大

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