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某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。

(探究一)證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應。

甲同學按如圖裝置進行實驗:

(1)已知CO2與BaCl2不反應,為證明NaOH與CO2能反應,X溶液中的溶質應該是____(填化學式);

(2)能證明NaOH與CO2能反應的實驗現(xiàn)象是_________________________;

(探究二)氫氧化鈉在空氣中變質的程度?

(3)乙同學取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中,加水溶解,然后滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產生,根據此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)判斷氫氧化鈉是否變質,其原因是__________。

(4)丙同學對該氫氧化鈉變質的程度作出如下兩個猜想,并按下圖進行實驗:

猜想1:全部變質(Na2CO3); 猜想2:部分變質(NaOH和Na2CO3);

①現(xiàn)象a為白色沉淀,產生此現(xiàn)象的化學方程式為____________________;

②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色,綜合①②可知猜想_______成立;

(探究三)碳酸鈉能否與二氧化碳反應?

(查閱資料)①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成可溶于水的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;

②碳酸氫鈉溶液呈堿性;

碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是丁同學開始實驗探究 (不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況) 。

(提出問題)所得溶液中所含溶質成分是什么?

(提出猜想)猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為NaHCO3;猜想三:溶質為____________。

(設計實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二________

(選填“成立”或“不成立”)

②取實驗步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸

_______________

猜想一不成立

(得出結論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:____________________________。

(討論交流)小明同學認為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學對小明同學的結論產生懷疑,其理由是___________________________。

練習冊系列答案
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下列有關燃燒,滅火的分析正確的是( 。

A. 火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面積

B. 吹滅蠟燭:降低著火點

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D. 電器著火:用水澆滅

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A. HCOOH B. H2O和CO2 C. O2和H2O D. O2

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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一模化學試卷 題型:單選題

下列實驗中,能夠達到實驗目的是( 。

實驗

目的

目的

A

制備Cu(OH)2

將CuO與H2O混合,過濾、洗滌、干燥

B

鑒別稀硫酸和Na2SO4溶液

取樣,分別加入Na2CO3溶液

C

除去CaO中的CaCO3

加入足量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

D

分離AgNO3和NaNO3溶液

加入適量的NaCl溶液,過濾、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題

生活中處處是科學.下列是小胡同學的日常做法,其中合理的是( 。

A. 住房裝修好后立即入住

B. 用食醋清除熱水瓶膽內壁的水垢

C. 日常飲食只按自己的喜好選擇食品

D. 廚房有液體石油氣泄漏,先打開排風機排氣

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科目:初中化學 來源:廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:實驗題

進行如下微型實驗,研究物質的性質。

(1)能產生氣泡的是_____________(填序號)。

(2)能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是______________。

(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是__________________________。

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科目:初中化學 來源:廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題

20℃時,有質量分數(shù)為5%的食鹽溶液A和質量分數(shù)為26.47%的食鹽溶液B,下列有關A、B兩種食鹽溶液的判斷正確的是:

A. 向m g溶液B中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量不變,則食鹽在20℃時的溶解度為36

B. 等質量的A、B中,溶劑質量:B>A

C. m g溶液B中的溶質質量為100m/26.47g

D. 向m g溶液A中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量>m g

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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

能證明某KCl溶液在20℃時已經達到飽和狀態(tài)的方法是

A. 溫度不變時,向該溶液中加入少量水,結果溶液變稀

B. 取少量該溶液,降溫至10℃時,有KCl晶體析出

C. 取少量該溶液升溫,無KCl晶體析出

D. 溫度不變時,向該溶液中加入少量KCl晶體,晶體質量不再改變

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:綜合題

科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。

(1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網絡圖,轉化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應的化學方程式為_____,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_____(填序號)。

(2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

①如圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。

A 原子核 B 原子核最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)

②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_____。

③A、B、C、D表示4種物質,如圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D.

物質

B

C

D

﹣氫原子

﹣氧原子

﹣碳原子

微觀示意圖

一定質量的A和4.8g B恰好完全反應,可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學式是_____。

④我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖:

圖示所表示的反應的化學方程式為_____。

(3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

如圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是_____(填字母)。

A 銅不能發(fā)生置換反應

B 四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C 等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:Zn比Fe多

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