從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號)：①甲烷�、谑雏}�、蹪饬蛩帷、馨彼、莸獨�。

(1)可用做干燥劑的是__；

(2)可用做燈泡填充氣的是__；

(3)可用做調(diào)味品的是__；

(4)可用做化學(xué)肥料的是__；

(5)可用做清潔燃料的是__。


③  ⑤  ②  ④  ①


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是( )

A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成

C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22∶25∶1∶6

D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置。

(1)圖中有一處明顯的錯誤，是_ _。

(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是   _和_ _。

(3)裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng)，B中應(yīng)裝入的溶液是_ _，實驗現(xiàn)象是_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

(4)裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _。

(5)在裝置D中，_ _蠟燭先熄滅，說明二氧化碳_、_ _，因此可以用二氧化碳來_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

A．膽礬研碎  B．紙張燃燒

C．汽油揮發(fā)  D．水變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是(  )

A．氮氣　性質(zhì)穩(wěn)定　保護(hù)氣

B．酒精　可燃性　消毒劑

C．食醋　酸性　除水垢

D．干冰　升華吸熱　人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)以鋅和稀鹽酸為原料制取和收集純凈、干燥的氫氣。

(1)寫出下圖(左)氣體發(fā)生裝置中標(biāo)號的儀器名稱：①_ _；②_ _；③_ _。

(2)制取的氫氣中常含有少量HCl氣體和水分，可使用上圖(右)裝置對氣體進(jìn)行凈化。氣體進(jìn)出的正確順序是(填導(dǎo)管口的標(biāo)號)：氫氣a→( )→( )→(  )→(  )。

(3)收集氫氣的方法是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計了兩個實驗。

(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實驗進(jìn)行探究。

把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ _。然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結(jié)論是_ _。

(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實驗進(jìn)行探究。

取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像與所對應(yīng)的實驗相符的是      【   】

 

A．向硫酸溶液中不斷加水             B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)

C．加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物         D．向稀H2SO4中滴加BaCl2溶液

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同步練習(xí)冊答案