2017年5月18日，我國(guó)全球首次海域試采可燃冰獲得成功。可燃冰（CH4·xH2O）晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠，每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)H2O分子，每8個(gè)籠中有6個(gè)容納CH4分子，2個(gè)籠填充H2O分子。下列說(shuō)法中正確的是

A. 可燃冰是一種潔凈的化石燃料，屬于可再生能源

B. 可燃冰的平均組成可表示為CH4·8H2O

C. 可燃冰完全燃燒時(shí)反應(yīng)方程式：CH4·xH2O + 2O2CO2 + 2xH2O

D. 可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市松北市2017屆九年級(jí)調(diào)研測(cè)試（三模）化學(xué)試卷 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，做堿溶液與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：

小松：在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小北：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

【實(shí)驗(yàn)探究】小松同學(xué)為了驗(yàn)證自己實(shí)驗(yàn)后試管中的廢液溶質(zhì)成分，取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸，剛開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡，廢液的成分是______，為了處理廢液，將兩名同學(xué)的廢液倒入同一廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀的質(zhì)量增加了，過(guò)濾后，小組內(nèi)的同學(xué)對(duì)濾液的成分產(chǎn)生了興趣。

【提出問(wèn)題】濾液中除Na+含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】小松：OH-、Ca2+

小北：OH-、CO32-

你的猜想：_________________；

【實(shí)驗(yàn)探究】小北同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液少許于試管中，向其中滴加少量的氯化鈣溶

液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此小北同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，小松同學(xué)的猜想成立。

【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)小北同學(xué)的結(jié)論________________________________ ；

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)________ 的觀察、記錄、和分析，并進(jìn)行_________，得出可靠的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“一帶一路”是跨時(shí)空的宏偉構(gòu)思，它賦予了絲綢之路嶄新內(nèi)涵，古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 使用火藥 B. 稻草造紙 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市2017屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鈉的原子序數(shù)為11

B. 化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

C. 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989

D. 鈉原子核外有3個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考最后一�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

探索化學(xué)世界的奧秘，需要掌握科學(xué)的方法。

⑴實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置______（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為_(kāi)_____（填字母）。

⑵“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實(shí)際操作，圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是______。

②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是______（填離子符號(hào)）。

③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線如圖C。

根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫(xiě)出解題過(guò)程，否則不得分）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考最后一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A. 2個(gè)一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子：Mg2+

C. FeCl2中Fe元素的化合價(jià)： D. 2個(gè)氫原子：H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）稀釋濃硫酸時(shí)，若誤將水倒入濃硫酸中可能造成的后果__________________；

（2）某同學(xué)現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來(lái)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟：_________、__________、__________。配制過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，仰視讀數(shù)，其他操作均正確，他配得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________3%（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

氣體烙體是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達(dá)1300℃反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+13O21300℃8CO2+10H2O,燃料X的化學(xué)式（ ）

A. C4H10 B. C3H8 C. C2H5OH D. CH3OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是

A. A B. B C. C D. D

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