【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知: CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4

（1）過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是________。

（2）過程Ⅱ充分反應后，還應有的實驗操作是_______。

（3）過程Ⅲ的實驗現(xiàn)象是________。

【答案】（1）Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O（2）過濾（3）有氣泡產生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色

【解析】

試題分析：過程Ⅰ中加入的Ａ是硫酸，氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O。同時還得到硫酸銅，為了得到硫酸亞鐵，過程中加入的Ｃ是鐵粉，得到的固體Ｄ是銅，同時得到硫酸亞鐵，過程Ⅱ充分反應后，還應有的實驗操作是過濾。過程Ⅲ的實驗現(xiàn)象是有氣泡產生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生的反應是過量的鐵粉和硫酸的反應。

練習冊系列答案
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【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．紅磷 B．大理石 C．潔凈的空氣 D．海水

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【題目】小明爸爸準備了一個急救小藥箱。

（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為 。

（2）“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

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A．H2（水蒸氣）——濃硫酸 B．CaO（CaCO3）——稀鹽酸

C．Cu（CuO）——蒸餾水 D．NaOH（Na2SO4）——BaCl2溶液

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A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3

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【題目】我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農業(yè)園，中心區(qū)主要展示農業(yè)高科

技產品，利用水培技術建立空中花園，形成立體種植。園區(qū)生產過程應用到大量與化學有關的知識，如營養(yǎng)液的配置、配置一定質量分數(shù)的NaCl溶液來選種等。工作人員要配制100 g 20%的NaCl溶液，請你幫助他們解答以下問題。

（1）所需NaCl固體的質量為 。

（2）在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來的操作是 。

（3）A中玻璃棒的作用是 。

（4）該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

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【題目】下列化學實驗基本操作正確的是

A．用手直接拿取砝碼

B．用嘴吹滅酒精燈

C．用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上測pH

D．配制溶液時仰視讀量筒內液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請選擇合適的數(shù)學符號填空（選填“＞”、“﹦”或“＜”）：

（1）液體體積：50mL酒精與50mL水混合 100mL；

（2）空氣中氣體的體積分數(shù)：稀有氣體 二氧化碳；

（3）核外電子總數(shù)：鈉原子（Na） 鈉離子（Na+）；

（4）地殼中元素含量：鋁 鐵。

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【題目】用下列序號填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤藥匙 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取，

（1）取用粉末狀固體的儀器為 ；

（2）能直接加熱的玻璃儀器 ；

（3）吸取或滴加少量液體的儀器 ；

（4）取用8mL某溶液的操作 。

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