Question

【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實(shí)驗(yàn)開展相關(guān)研究。

探究一：氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)

（1）用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖1中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置，所需儀器為 （填編號(hào)）；儀器B的名稱是 。

（2）按圖2操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，現(xiàn)用（1）中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4：1的混合氣體，寫出其操作方法： 。

（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：

序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7
氫氣與空氣體積比	9：1	8：2	7：3	5：5	3：7	1：9	0.5：9.5
點(diǎn)燃現(xiàn)象	安靜 燃燒	安靜 燃燒	弱的 爆鳴聲	強(qiáng)的 爆鳴聲	強(qiáng)的 爆鳴聲	弱的 爆鳴聲	不燃燒 不爆鳴

分析上表信息，你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。

探究二：可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素

（4）用如圖3裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對(duì)燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測(cè)出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。

①實(shí)驗(yàn)過程中需改變的實(shí)驗(yàn)條件是 ，不能改變的是 、 、 （僅列三種）；

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖4所示，其原因是 。

（5）興趣小組另測(cè)得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖5所示，結(jié)合圖5信息，提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議：①禁止煙火；② 。

Answer 1

【答案】（1）ABD；長(zhǎng)頸漏斗；

（2）試管先裝入8mL水，用拇指堵住試管口，倒扣在水槽中，用排水法收集氫氣，將剩余的水排出；

（3）可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還與可燃物的濃度（或純度）有關(guān)（或其他合理答案）；

（4）①可燃性粉塵顆粒大小；可燃性粉塵的質(zhì)量、容器的體積、打氣筒的壓力等；②可燃性粉塵直徑越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中乙空氣充分接觸；

（5）通風(fēng)降低粉塵的濃度（合理即可）．

【解析】

試題分析：（1）用鋅和稀硫酸制取氫氣，屬于固液常溫型，要求是隨開隨停，需要使用帶活塞或者是止水夾的儀器組合來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)需要讓固體和液體進(jìn)行分離，需要用到ABD；儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）試管先裝入8mL水，集氣瓶中有2mL的空氣；再用排水法，通入氫氣，將剩余的水排出，這樣就收集到了一試管氫氣與空氣體積比為4：1的混合氣體。

（3）由用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，氫氣與空氣體積比為9：1、8：2時(shí)，氫氣安靜的燃燒；繼續(xù)增加氧氣的比例，氫氣發(fā)生爆炸；氫氣與空氣體積比為0.5：9.5，不燃燒、不爆鳴；說明可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還與可燃物的濃度（或純度）有關(guān)（或其他合理答案）。

（4）由題意用如圖3裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對(duì)燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測(cè)出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。①由實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)過程中需改變的實(shí)驗(yàn)條件是可燃性粉塵顆粒大小；其它條件均不能改變，如可燃性粉塵的質(zhì)量、容器的體積、打氣筒的壓力、蠟燭的大小等。②由實(shí)驗(yàn)測(cè)得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系圖，可燃性粉塵直徑越大，燃燒產(chǎn)生的最大壓力越小，可燃性粉塵直徑越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中乙空氣充分接觸（合理即可）。

（5）由興趣小組另測(cè)得的可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系圖，最大壓力隨著可燃性粉塵濃度增加而增大，達(dá)到一定值后，隨著可燃性粉塵濃度增加而減小，提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議：①禁止煙火；②通風(fēng)，降低可燃性粉塵的濃度。