根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答問題．
溫度
溶解度/g[來
物質/g		 0℃10℃20℃30℃ 40℃50℃60℃70℃
    KNO3  13.3  20.9  31.6  45.8  63.9  85.5  110  138
（1）在如圖坐標圖中繪制出KNO3的溶解度曲線，并查出該物質在55℃時的溶解度．
（2）請觀察曲線，簡要說明海水曬鹽的道理．
（3）請確定在
 
℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等（找范圍）
考點：固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，和溶解度曲線的畫法畫出硝酸鉀的溶解度曲線，并查出硝酸鉀在55℃時的溶解度；
（2）由溶解度曲線可知：氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，據(jù)此分析解答；
（3）根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，用橫坐標表示溫度，縱坐標表示物質的溶解度，可畫出其溶解度曲線為，由溶解度曲線可知硝酸鉀在55℃時的溶解度約是100g；
（2）海水中溶有大量氯化鈉，根據(jù)曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度的影響�。ú淮螅Ｋ畷覃}時，利用蒸發(fā)溶劑的方法，使水不斷蒸發(fā)，則食鹽晶體析出，從而得到氯化鈉；
（3）由氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線可知，在20℃至30℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等．
故答案為：（1）；100g；
（2）海水中溶有大量氯化鈉，根據(jù)曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度的影響小（不大）．海水曬鹽時，水分不斷蒸發(fā)，食鹽晶體析出，則可曬得鹽；
（3）20℃至30℃．
點評：本題考查了溶解度曲線的畫法及據(jù)溶解度曲線分析、解決問題的能力，細心分析解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器，可用于加熱，但卻不能直接加熱的是（　　）
A、試管B、集氣瓶
C、燒杯D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列一氧化碳的性質中，屬于化學性質的是（　�。�
A、可以燃燒
B、難溶于水
C、沒有氣味
D、常溫下為無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等．某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水化鈣（CaCl2?2H2O）的流程如下．原料石灰石中含有雜質主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3．

（1）石灰石粉溶解時，Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）加入Ca（OH）2除去雜質離子是
 
．
（3）檢驗“濾液”酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的
 
（填名稱）提高產(chǎn)品純度．
（4）從濾液得到產(chǎn)品CaCl2?2H2O的“操作1”是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年1月，廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件．根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究．
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       ③氯化鎘能溶于水
【設計并進行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量稀硫酸 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
 
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
；
 
．		 銅的活動性大于銀
【實驗結論】鎘、銅、銀活動性順序：
 
；
【回答問題】
（1）實驗之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是
 
；
（2）寫出銅與硝酸銀反應的化學方程式
 
；
（3）小芳認為只要選用三種藥品進行實驗就能得出上述三種金屬的活動性大小，這三種藥品可以是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究蔗糖的元素組成
（一）【提出問題】：
蔗糖是由哪些元素組成的？
（二）【猜想假設】：生活中看到蔗糖在鍋里加熱時間長會成黑色，因此猜想蔗糖中含有碳元素，或還有其它元素．
（三）【收集資料】：
①蔗糖屬于有機化合物（一般指含碳元素的化合物），所以蔗糖是
 
（填 純凈物或混合物）．
②有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這都屬于有機物的
 
（填 物理或化學）性質．
③在化學反應前后，元素的種類
 
（填變多、變少、或不變）．
（四）【設計實驗】：
方案一：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖，不易燃燒，但在蔗糖中加入少量煙灰，蔗糖很容易點燃，且煙灰沒有減少．可見煙灰可能在反應中起
 
作用．分別用干燥的玻璃片和沾有澄清的石灰水的玻璃片放在火焰上方，有水珠生成，石灰水變渾濁．
方案二：將蔗糖在一密閉容器內(nèi)加強熱，使之分解發(fā)現(xiàn)蔗糖呈黑色，容器內(nèi)出現(xiàn)水珠．
（五）【實驗結論】：
蔗糖是由
 
、
 
、
 
、三種元素組成（填元素符號）
（六）【反思評價】：
兩個方案中，方案二比較合理，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】反應后溶液中溶質的成為是什么？
【猜想假設】
猜想①Na2SO4、Na2CO3
猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你認為不合理的是猜想
 
（填序號）．
【實驗探究】
（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的．你認為他的結論是
 
（填“合理”或“不合理”）的理由是
 
．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍．該反應的化學方程式是
 
．
【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想
 
（填序號）是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將50g CaCl2溶液與100g Na2CO3溶液混合，恰好完全反應，生成沉淀，過濾后得到140g溶液．請計算
（1）反應后生成CaCO3的質量．
（2）計算反應后溶液中溶質的質量分數(shù)．（結果精確到0.1%）
（可能用到的相對原子質量：Ca：40  Cl：35.5  Na：23  C：12   O：16 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式．
（1）除去硫酸鋇中的碳酸鈣：
 

（2）鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜：
 

（3）火堿在空氣中久置變質：
 

（4）酒精在空氣中充分燃燒：
 
．

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