4.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)分析并填空.

(1)寫出圖中儀器b的名稱集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室不用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣體收集裝置是C或E(填字母序號(hào),下同);
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管①(此處填數(shù)字序號(hào))通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,如圖G所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒.

分析 (1)熟記化學(xué)儀器的名稱;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣不用催化劑,結(jié)合氧氣的性質(zhì)來確定收集方法;
(3)根據(jù)制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物選擇發(fā)生裝置;根據(jù)甲烷燃燒的原理以及甲烷的密度來分析;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì).

解答 解:(1)儀器b是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故填?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E;
(3)因制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,是固固加熱反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是A;甲烷燃燒生成水和二氧化碳;甲烷的密度比空氣小,所以用裝置F收集甲烷時(shí),氣體從短管進(jìn)入;故填:A;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;①;
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖為常用的鐵鍋,回答下列問題:
(1)鐵鍋手柄上的塑料屬于有機(jī)(填“無機(jī)”或“有機(jī)”)材料;
(2)生活中用鐵做成鐵鍋,是利用鐵的導(dǎo)熱性;
(3)鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng),原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示);
(4)將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定有Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.礦石粉碎B.金剛石切割玻璃
C.CO2使石蕊試液變紅D.分離液態(tài)空氣制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如表所示.據(jù)表回答下列問題:
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
(1)潔廁靈的pH小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(4)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時(shí)有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小青菜葉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素;焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.20克10%的NaOH溶液加入到20克10%的HCl溶液中,然后滴入石蕊試液,溶液呈( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)“從我做起”,下列節(jié)約行為中合理的是( 。
A.直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田B.將用剩的藥品放入原試劑瓶中
C.食用經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米D.用淘米水澆花

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組用HCl與大理石反應(yīng)來研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.他們用大理石8g(含碳酸鈣62.5%),用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)(但溶質(zhì)質(zhì)量相同且足量)的HCl實(shí)驗(yàn),下表是他們實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù):(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),由實(shí)驗(yàn)可知:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃大理石規(guī)格HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)的時(shí)間/s
25粗顆粒18%160
25粗顆粒9%210
25細(xì)顆粒18%60
35粗顆粒18%100
(1)該小組認(rèn)為,影響HCl與大理石反應(yīng)劇烈程度的因素可能有溫度、大理石規(guī)格、HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中,HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度可根據(jù)表中的完全反應(yīng)的時(shí)間來推斷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題.

(1)A裝置可用于制取的氣體是二氧化碳;
(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是BC(填寫下列選項(xiàng)序號(hào)).
A、是CO2直接使石蕊溶液變紅
B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅
C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案