16．北宋有著名的三蘇，化學上也有“三蘇”，小蘇打、蘇打和大蘇打（Na2S2O2），在大蘇打Na2S2O2中硫元素的化合價是（　�。�
A．-2B．+4C．+5D．+2

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合大蘇打的化學式進行解答即可．

解答 解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×2=0，則x=+2價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在測定硫酸銅晶體中結晶水的含量實驗中，某同學用如圖所示裝置完成了實驗．根據(jù)實驗過程回答下列問題：
①寫出圖中標有字母儀器的名稱：
a石棉網(wǎng)，b鐵三角架．
②實驗中取用坩堝時要用坩堝鉗，儀器a在實驗中的作用是使儀器受熱均勻．
③實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生，藍色晶體變成白色粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是 A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，
（1）P點的意義是t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度相等；
（2）三種物質的溶解度滿足A＞B＞C的溫度范圍是大于t2℃；
（3）t3℃時，將A、B、C的飽和溶液蒸發(fā)相同質量的水，再回到t3℃時，析出晶體最多的是A；
（4）t1℃時，200gA的飽和溶液中含溶質A40g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象表述正確的是（　�。�
A．向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體
B．氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍色沉淀
C．紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．分別將下列各組物質同時加到水中，可能得到無色透明溶液的是（　　）
A．Na2CO3    KCl    HClB．Na2SO4    BaCl2   HCl
C．CuSO4     NaCl   KNO3D．Na2SO4    KCl     MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．張存浩、程開甲獲2013年度國家最高科學技術獎，上世紀50年代，張存浩與合作者研制出水煤氣合成液體燃料的高效熔鐵催化劑，乙烯及三碳以上產(chǎn)品產(chǎn)率超過當時國際最高水平．某興趣小組同學想對炭和水蒸氣高溫下生成的水煤氣成分展開探究．
【提出問題】水煤氣的成分是什么？
【猜想與假設】（1）CO  （2）CO2（3）H2  （4）CO、CO2和H2
【查閱資料】無水CuSO4是白色固體，遇水變成藍色
【設計與進行實驗】同學們通過討論設計了如下的裝置圖

（1）檢驗C02：A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣中有C02發(fā)生反應的化學反應方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）檢驗H2：D中盛放濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，當觀察到F中現(xiàn)象時固體由白色變?yōu)樗{色，說明水煤氣中有H2．
（3）檢驗CO：C中澄清的石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否除盡，當觀察到現(xiàn)象C中的澄清石灰水不變渾濁，G中澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣中有CO．
綜合以上探究你得出的結論是猜想（4）成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某同學設計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下：

（1）過濾用到的玻璃儀器除了漏斗外，還有玻璃棒、燒杯．
（2）寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）右圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置圖，該裝置存在一個主要的問題是沒有尾氣處理裝置；你認為改進的方法是在右端導管口處加一個燃著的酒精燈，或加一個氣球．

（4）在實驗過程中，圖中A處能看到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶，②長頸漏斗．
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下
不用填的現(xiàn)象，說明裝置漏氣．
（3）關閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導管口有氣泡冒出、溶液變紅，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學反應方程式是：Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（4）當觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅，說明F中已收滿二氧化碳氣體．
（5）若關閉活塞M，打開活塞N．實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是AEFG（填編號），化學反應方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品．但銅制品放置較長時間表面會形成一種綠色有毒的物質．某化學興趣小組的同學為了探究其成分，從一個久置的廢棄銅火鍋上取下一些綠色固體進行實驗．
【提出問題】綠色固體是什么？
【查閱資料】
（1）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是綠色固體，受熱分解生成三種物質．
（2）氧化亞銅為磚紅色．
【進行實驗】
（1）取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，如圖．加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說明反應后有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明反應后生成二氧化碳；同時觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?br />（2）為了探究黑色固體的成分，同學們進行了實驗，操作是取適量固體粉末于試管中，然后加入適量稀鹽酸，現(xiàn)象是黑色固體溶解，溶液變藍，化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
【得出結論】通過實驗結合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅．
【表達交流】
結合鐵生銹的條件，經(jīng)過討論，同學們認為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及水蒸氣、二氧化碳接觸反應的結果．大家認為防止金屬銹蝕可采取的措施有在金屬表面涂一層油漆（寫出一條即可）．

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