【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)寫出標序號儀器的名稱:a________;b_________。

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式是______________,可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的__________。

3)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴,伸入塑料瓶內(nèi),并對準導(dǎo)管口正上方,一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進后的優(yōu)點有______(填序號)。

A氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,實驗更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體,實驗更優(yōu)化

【答案】試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC

【解析】

1)序號a儀器的名稱是試管,序號b儀器的名稱是酒精燈;

2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以可選擇的收集裝置的DE,實驗室在制取氧氣時,為防止裝置漏氣,影響實驗效果,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性;

3)實驗裝置改進后,氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體,實驗更優(yōu)化,故選ABC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)寫出圖中字母所標示的儀器名稱________________________;

2)小娟同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器除、、外還需要(填序號)______。其化學符號表達式為________;裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______,還需在裝置口增加_________才可連接膠塞。

3)某化學興趣小組的同學為測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號)來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣,最終測定氧氣體積會_________(填偏大、偏小、不變),在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù),最終測定氧氣體積會_________(填偏大、偏小、不變)。

(二)用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。

1)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________(填序號)。

B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1

在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導(dǎo)電性

實驗時,管AB內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升

2)實驗結(jié)束后,收集一試管管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聽到很小的聲音,則該氫氣_________(填較純不純)。

3)只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有_______(填序號)。

水由氫元素和氧元素組成水由氫氣和氧氣組成

水有水分子構(gòu)成一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液常用作路面的保濕劑.請計算:

1)配制溶液,需要的質(zhì)量為________,需要水的質(zhì)量為________.

2)現(xiàn)有的氯化鈣溶液,若要稀釋成溶液,需要加入水的質(zhì)量為多少千克________?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子, 下列說法不正確的是(

A.乙酸是一種化合物

B.乙酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C.乙酸中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為121

D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①______________

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為_________將藥品加入裝置前,應(yīng)進行的操作是_____________________

3)實驗室用圖中BD組合的裝置制取和收集某種氣體,由此可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填序號)。

a.不需要加熱 b. 需要催化劑 c. 制取氧氣的反應(yīng) d.反應(yīng)物中至少一種是液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖,其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 40℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時甲、乙的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體較多的是甲

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一,即觀察、辨識宏觀現(xiàn)象,建立符號、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。

1)圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________;圖1中轉(zhuǎn)化在自然界中普遍存在,試寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式____。

2)圖2表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯原子和溴原子具有相似化學性質(zhì)的原因是___________________

3)圖3表示溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)均為酸,寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

二氧化氮分子_________

氫氧根離子_________;

標出五氧化二磷中磷元素的化合價_________。

2)寫出符號“2NH3中數(shù)字的含義:“2”表示_________;“3”表示_________。

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