【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。
請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標序號儀器的名稱:a________;b_________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式是______________,可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的__________。
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴,伸入塑料瓶內(nèi),并對準導(dǎo)管口正上方,一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進后的優(yōu)點有______(填序號)。
A氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,實驗更安全
C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體,實驗更優(yōu)化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
(1)寫出圖中字母所標示的儀器名稱③________④________⑤________;
(2)小娟同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要(填序號)______。其化學符號表達式為________;①裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______,還需在①裝置口增加_________才可連接膠塞。
(3)某化學興趣小組的同學為測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號)來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣,最終測定氧氣體積會_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù),最終測定氧氣體積會_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(二)用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________(填序號)。
①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導(dǎo)電性
④實驗時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升
(2)實驗結(jié)束后,收集一試管管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聽到很小的聲音,則該氫氣_________(填“較純”或“不純”)。
(3)只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有_______(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成
③水有水分子構(gòu)成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】的溶液常用作路面的保濕劑.請計算:
(1)配制的溶液,需要的質(zhì)量為________,需要水的質(zhì)量為________.
(2)現(xiàn)有的氯化鈣溶液,若要稀釋成的溶液,需要加入水的質(zhì)量為多少千克________?(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子, 下列說法不正確的是( )
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
C.乙酸中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_______②_______
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為_________將藥品加入裝置前,應(yīng)進行的操作是_____________________
(3)實驗室用圖中B與D組合的裝置制取和收集某種氣體,由此可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填序號)。
a.不需要加熱 b. 需要催化劑 c. 制取氧氣的反應(yīng) d.反應(yīng)物中至少一種是液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖,其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)( )
A.B.
C.D.
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 40℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B. 將40℃時甲、乙的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體較多的是甲
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一,即觀察、辨識宏觀現(xiàn)象,建立符號、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。
(1)圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________;圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在,試寫出轉(zhuǎn)化②的化學方程式____。
(2)圖2表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯原子和溴原子具有相似化學性質(zhì)的原因是___________________;
(3)圖3表示溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)均為酸,寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:
①二氧化氮分子_________;
②氫氧根離子_________;
③標出五氧化二磷中磷元素的化合價_________。
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:“2”表示_________;“3”表示_________。
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