溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石在形成過程，發(fā)生了多個化學(xué)反應(yīng)，其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+CO2+H2O═Ca（HCO3）2．則X的化學(xué)式為（　�。�
A、CaCO3
B、Ca（OH）2
C、CaO
D、Ca
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，利用質(zhì)量守恒定律的元素守恒，原子個數(shù)不變，來確定X的化學(xué)式．
解答：解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，再利用化學(xué)方程式為：X+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，可知，該反應(yīng)中，生成物中含有1個Ca原子，6個O原子，H原子為2個，C原子為2個；反應(yīng)物中已有2個H原子，3個O原子和1個C原子；還差1個Ca原子，3個O原子，C原子為1個在X中，則X的化學(xué)式為CaCO3．
故選：A．
點評：本題考查利用化學(xué)方程式來確定物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)靈活運用質(zhì)量守恒定律，理解質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒在解題中的重要作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動性順序，分步做如下實驗：
實驗一：在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅，分別加入5mL的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng)，并有氣泡產(chǎn)生，銅卻不能．
由此得出結(jié)論
 
．
實驗二：探討金屬R和鋅兩種金屬的活動性順序，實驗如圖：
請在如圖橫線上填上所需物質(zhì)．實驗結(jié)論：鋅的金屬活動性比金屬R強．
若金屬R的元素化合為+2價，寫出如圖實驗的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（　�。�
A、光亮的鋁在空氣失去光澤
B、高粱釀成酒
C、工業(yè)法制氧氣
D、風(fēng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO2氣體的認(rèn)識錯誤是（　�。�
A、CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
B、CO2和CO混合氣體通入NaOH溶液中除去CO
C、干冰吸熱升華（如圖），可用于滅火
D、用CO2的水溶液澆灌鹽堿地利于改良堿性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖所示操作過程中，有新物質(zhì)生成的是（　　）
A、
收集呼出的氣
B、
聞氣體
C、
食鹽的溶解
D、
玻璃刀頭上鑲的金剛石可用來裁玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥主要給土壤提供的元素是（　�。�
A、氮元素B、磷元素
C、鉀元素D、復(fù)合元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是CH4
B、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有CO2，則此物質(zhì)一定是CO
C、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是碳、氫元素組成的化合物
D、酒精含有碳、氫、氧三種元素，它在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，但只能判斷它一定有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，向100g KNO3飽和溶液中加入5g KNO3晶體，則（　�。�
A、KNO3晶體的質(zhì)量減少
B、溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、KNO3晶體的質(zhì)量不變
D、KNO3的溶解度變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了表示一個化學(xué)反應(yīng)，我們曾使用過文字表達式、圖示和符號表達式等多種方法，每一種表示方法都能反映出許多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息，下面是電解水的簡單圖示，請仔細(xì)分析圖，從獲取的信息中談?wù)勀銓瘜W(xué)反應(yīng)的認(rèn)識（答出三點即可）：
 

 

 
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同步練習(xí)冊答案