12．下列說法正確是（　�。�
A．排放到空氣中的有毒氣體和煙塵造成了大氣污染
B．用汽油去除衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
C．可燃物均可用作燃料
D．凈化水時可用明礬來吸附色素和異味

分析 A、排放的有害氣體會污染空氣；
B、根據(jù)乳化現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)燃料分析；
D、根據(jù)明礬用途分析．

解答 解：A、排放的有害氣體是大氣污染的主要途徑之一，排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣，故正確．
B、汽油去除衣服上的油污是溶解現(xiàn)象，錯誤；
C、可燃物有的不能用作燃料，錯誤；
D、凈化水時可用活性炭來吸附色素和異味，錯誤；
故選A．

點評 本題考查燃料、活性炭的用途、溶解現(xiàn)象、空氣污染，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．空氣中的各組分在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水，會緩慢產(chǎn)生O2，從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑．
（3）制備碳酸飲料時需用到CO2，將CO2通入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展緊密相連．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．香腸中加入大量的亞硝酸鈉作防腐劑
B．冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴(yán)防煤氣中毒
C．做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉
D．使用燃煤脫硫技術(shù)能有效防止酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請用化學(xué)用語填空
（1）①2個碳原子2C，②鋁離子Al3+③氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
（2）電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（　�。�
A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將化學(xué)知識應(yīng)用于生活，能幫助我們解決很多問題．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　　）
A．CO（NH2）2B．KClC．Ca（H2PO4）2D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2014年遂寧市新增“中國紅�！焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū)．初三、二班的幾位同學(xué)在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（l）剛進(jìn)人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已．用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子是不斷運動的；
（2）在公園內(nèi)的一個路口，同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補充的化肥是A（填字母序號）；
A．NH4C1              B．K2SO4            C．Ca（H2P7O4）2
（3）隨后他們來到了天橋，發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽光下分外耀眼，同學(xué)們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹；
（4）他們來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應(yīng)選用C（填字母號）．
 A．石蕊試液     B．酚酞試液     C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列溶液長期放置在敞口容器中發(fā)生化學(xué)變化減少的是（　�。�
A．氫氧化鈣溶液B．濃鹽酸C．氫氧化鈉溶液D．濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案