做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

使用紅磷的量越多，最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多

　

B．

本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

　

C．

燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

　

D．

若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果


考點(diǎn)：

空氣組成的測(cè)定．.

專題：

空氣與水．

分析：

本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

解答：

解：A、空氣中氧氣的含量是不變的，因此紅磷越多，水位不會(huì)上升越高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中氧氣的含量，但是不能證明空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，瓶?jī)?nèi)的空氣受熱會(huì)逸出一部分，最后進(jìn)入的水就會(huì)多，因此會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果．故選項(xiàng)正確；

故選D

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、C均為純凈物，B、D、E均為混合物：①～⑤五條途徑（見(jiàn)圖）都會(huì)產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M，常溫下，B是一種無(wú)色液體．工業(yè)上課通過(guò)途徑④來(lái)產(chǎn)生M，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．回答下列問(wèn)題：

（1）M的化學(xué)式為　　；途徑⑤也叫做　　；

（2）寫(xiě)出途徑①反應(yīng)的文字表達(dá)式　　；

（3）寫(xiě)出M在一定條件下與鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：②         ▲       ③         ▲         

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的符號(hào)反應(yīng)表達(dá)式：             ▲                ；甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)都屬于      ▲         反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取較為純凈的氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是   ▲     （填字母代號(hào)），若要在實(shí)驗(yàn)中得到平穩(wěn)的氧氣流，可將上述裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換為     ▲   （填儀器名稱）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            ▲                      ；若實(shí)驗(yàn)后得到的氧氣不夠純凈，你認(rèn)為的原因有           ▲                   ；若用向上排空氣法收集氧氣，一段時(shí)間后帶火星的木條放在瓶口始終不復(fù)燃，你認(rèn)為的原因有　　　　　　▲　　　　　　　　　　

（5）如用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　▲ （填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

觀察氣體顏色

B．

用澄清石灰水

C．

用帶火星的木條

D．

用紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　

A．

氧氣能支持燃燒，可用作燃料

　

B．

鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)

　

D．

魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列物質(zhì)的序號(hào)填空

①高錳酸鉀     ②石灰水     ③液氧       ④四氧化三鐵   ⑤清新的空氣

⑥堿式碳酸銅   ⑦水銀       ⑧水⑨氧化銅       ⑩五氧化二磷

其中屬于混合物的是　　，屬于單質(zhì)的是　　，

屬于氧化物的是　　，　　含有氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是

A．氧氣             B．氮?dú)?nbsp;          C．二氧化碳         D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈉原子失去最外層電子后，一定保持不變的是

A．核電荷數(shù)        B．帶電情況         C．電子層數(shù)      D．化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

　

A．

  傾倒液體

B．

 點(diǎn)燃酒精燈

C．

   取用固體粉末

D．

     過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案