【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶沒有標(biāo)簽的液體，分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸，不用其他試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

1、

2、

【答案】

1、觀察三瓶沒有標(biāo)簽的液體 溶液顏色顯藍(lán)色的為硫酸銅

2、取任一少量無色溶液注入試管中，用膠頭滴管向其中滴加硫酸銅溶液 如果有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)，證明無色溶液為氫氧化鈉，反之為稀鹽酸

【解析】

本題要求不用其他試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的物質(zhì)鑒別題。在氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸中，抓住硫酸銅溶液是藍(lán)色的，而氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是無色的這一特征現(xiàn)象， 首先確定硫酸銅 溶液；然后根據(jù)是否與硫酸銅溶液反應(yīng)確定其他溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有18.6g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3。在室溫下，將該混合物與100g稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為114.2g，則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為

A．2.3g B．9.2g C．4.6g D．6.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是_____________________________ 。

（2）t3℃時(shí),，將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是_____________。

（3）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是__________________。

（4）當(dāng)A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時(shí)，提純A物質(zhì)所采用的方法是________________________。

（5）要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液，可采用的方法是___________（任填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是

A、氣體的溶解度和固體一樣只隨溫度的變化而變化。

B、壓強(qiáng)增大，氣體溶解度減小。

C、壓強(qiáng)增大，氣體溶解度增大。

D、溫度升高，氣體溶解度增大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料。在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。該反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑火藥是用硝酸鉀（KNO3）、炭粉和硫磺混合制成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，黑火藥反應(yīng)后的生成物中不可能有的物質(zhì)是

A．K2S B．H2O C．CO2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（5分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。

【查閱資料】①蓮藕也有類似空腔，以貯備空氣幫助呼吸作用；②紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，白磷的著火點(diǎn)為40 ℃。

【猜想】①竹子中氣體成分也和空氣一樣，含有氧氣、氮?dú)夂投趸�；②氧氣含量比空氣的更�?/span>

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）收集竹子中的氣體。

A組：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

B組：可用注射器從竹子中抽取氣體。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w（氧氣、氮?dú)饴裕?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向所取氣體中加入過量的澄清石灰水

竹子中氣體含有二氧化碳

（3）測定氧氣含量。

如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【反思與評價(jià)】

a．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，原因是 。

b．兩個(gè)方案進(jìn)入的水都約占總體積的1／7左右，那么竹子氣體含有的氧氣含量 （大于、等于、小于）空氣中氧氣含量；

c．經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（8分）根據(jù)下圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A作為發(fā)生裝置制取和O2時(shí)應(yīng)選用的化學(xué)方程式為 （2分）， A與B相比，優(yōu)點(diǎn)是 .

（2）若用C裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，酒精燈需加一個(gè)金屬網(wǎng)罩，其目的是 .反應(yīng)的方程式為 （2分）.

（3）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的制取裝置是 ，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從 （選填“a”或“b”）通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．水的電解

B．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D．等質(zhì)量的氯酸鉀在有無二氧化錳條件下加熱

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同步練習(xí)冊答案