某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖)由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填:“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填:“溶點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填:“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰,其原因可能是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列由事實得出的結(jié)論正確的是( 。
編號 | 事實 | 結(jié)論 |
A. | 過濾后濾液依然渾濁 | 濾紙肯定破損了 |
B. | 某物質(zhì)只由一種元素組成 | 該物質(zhì)不一定是單質(zhì) |
C. | 給固體加熱時試管破裂 | 試管口肯定沒有略向下傾斜 |
D. | 某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O | 該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)A+3B==2C+2D中,已知 A和 C的相對分子質(zhì)量之比為7∶11,一定量的 A和 B恰好完全反應(yīng)后,生成4.4gC和1.8gD,則參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和為 ,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量和生成D的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式
A 、B 、C 、D 、E 、F 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究燃燒的條件,某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是( 。
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A. 實驗①和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣
B. 實驗②和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣
C. 實驗①和實驗②說明白磷燃燒需要達到一定溫度
D. 實驗③和實驗④說明白磷燃燒需要達到一定溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.人體的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中
B.鈣是人體中含量最高的元素
C.幼兒和青少年需要攝入比成年人更多的鈣
D.老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松,容易骨折
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實說明空氣中含有哪些成分?(填物質(zhì)名稱或符號都對)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有 ;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有 ;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒,做了下表中的實驗請你完成實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
點燃蠟燭,將一根火柴橫放在火焰上方片刻 | 火柴梗 最先燒焦(填“兩端”或“中間”) | 蠟燭火焰的 溫度最高 |
將一個干冷的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) | 蠟燭燃燒生成 |
將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 石灰水變 | 蠟燭燃燒生成 |
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