下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“
”分別表示兩種不同元素的原子。依據(jù)下列信息，有關(guān)說法錯誤的是 【 】
| A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變 |
| C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 | D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
本題考查的是微粒觀點及模型圖的應(yīng)用，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。由微觀模型示意圖可看出，分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合。
A、由圖示可知，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，，生成物是一種化合物分子，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故A正確；
B、由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出，該反應(yīng)前后的原子種類沒有變化，故B不正確；
C、任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，故C正確；
D、由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列各組物質(zhì)的變化，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）
| A．空氣液化火藥爆炸 | B．鋼鐵生銹紅銅變黑 |
| C．燈絲發(fā)光滴水成冰 | D．紙張成灰車胎放炮 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋，不符合質(zhì)量守恒定律的是
| A．高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因為放出了氧氣 |
| B．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣 |
| C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因為生成物中含有氧的質(zhì)量 |
| D．白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因為生成物都沒有逸散 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
在化學(xué)反應(yīng)前后，因為原子的種類__________，原子的數(shù)目__________，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
在3Fe+2O2
Fe3O4反應(yīng)中：
(1)反應(yīng)物是_______和_____________。
(2)每_______份質(zhì)量的______和________份質(zhì)量的_____化合為______份質(zhì)量的_______
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列實驗中，固體質(zhì)量變化符合右圖的是（ ）
| A．將銅片放入硝酸銀溶液中 |
| B．將飽和氫氧化鈣溶液加熱 |
| C．將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 |
| D．將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
在一個密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸汽和未知純凈物W,在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的值是 g ；反應(yīng)后的生成物是 ；
物質(zhì)W中含 元素。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
2010年上海世博會開幕式的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是
| A．焰火表演 | B．霓虹燈表演 | C．音樂噴泉 | D．氣球升空 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在A2+B2="===2C" 中，“C”的化學(xué)式用A、B可表示_____
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